UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC
SILABO POR COMPETENCIA
FACULTAD
CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA
MOPRE
PROGRAMA DE PREGRADO DE
MEDICINA-PPM
SEMESTRE ACADÉMICO
2020-I
CICLO
I
SILABO
INTERCULTURALIDAD
Preparando el camino…
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SILABO DE INTERCULTURALIDAD 2020-I, Guías, Proyectos, Investigaciones de Comunicación Intercultural
SILABO DE INTERCULTURALIDAD 2020-I
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
2019/2020
1 / 14
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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC
SILABO POR COMPETENCIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA
MOPRE
PROGRAMA DE PREGRADO DE
MEDICINA-PPM
SEMESTRE ACADÉMICO 2020 - I
CICLO I
SILABO INTERCULTURALIDAD
Preparando el camino…
1. DATOS GENERALES
Nombre del curso INTERCULTURALIDAD
Código CG
Pre requisitos Ninguno
Tipo de curso (Obligatorio / Electivo) Obligatorio
Tipo de estudio (General/ Específico/
Especialidad)
General
Total de horas teóricas – semanal 02
Total de horas teóricas – semestral 32
Total de horas prácticas – semanal 04
Total de horas prácticas – semestral 64
Total de horas lectivas 96
Número de créditos académicos de
teoría
Número de créditos académicos de
práctica
Total de créditos otorgados 04
Docente responsable por Locales:
Chorrillos
San Borja
Chincha
Ica
Maria Ramis Bravo
Rosario Sanchez Cotera
Pedro García Aquije
Juan Añanca Rojas
4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA NOMBRE DE^ LA
UNIDAD
DIDACTICA
SEMANAS
UNIDAD I
En el contexto del origen de la Humanidad identifica los aspectos esenciales significativos del hombre como especie y su vida como comunidad, reconoce el proceso civilizatorio en el Perú; e identifica el papel del Estado en la construcción de la paz, el bienestar y la seguridad de los ciudadanos. El hombre su cultura y su relación con la comunidad 1era a 8ta.
UNIDAD II
En el contexto de la globalización analiza el rol del Estado en la construcción de la ciudadanía activa, así como explica el reconocimiento de la historia y de la geografía para garantizar la convivencia de las diversas manifestaciones culturales y de género. Manifestaciones culturales y género 9na a 13ra.
UNIDAD III
En el contexto de civismo, incorpora el enfoque de derechos humanos en la construcción de una sociedad con valores cívicos que aporten a la estructuración de nuestra identidad. Convivencia intercultural en salud. 14ta a 16ta
NÚMERO INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO
1 Reconocer^ al ser humano y la naturaleza como centro del universo. (^2) Identifica el proceso de hominización como origen común de la especie humana y fuente de la diversidad cultura. 3 Comprende del origen de la cultura peruana como parte del proceso de formación de las culturas americanas. 4 Identifica los diversos pueblos originarios: Amazónicos, Alto andinos, Afroperuanos y Migrantes Extranjeros; como parte de la nación Peruana. 5 Identifica la diversidad cultural Peruana como una oportunidad para responder a los desafíos de la construcción de un estado multicultural. 6 Conoce los fundamentos de la formación del estado y las funciones que desarrolla en la sociedad. 7 Reconocer el papel de la sociedad civil en la conformación de una sociedad democrática. (^8) Conoce la importancia de la formulación de políticas culturales afirmativas para garantizar el respeto de la diversidad cultural. (^9) Reconoce la riqueza de las diversas expresiones culturales tanto peruanas como latinoamericanas. (^10) Identifica la realidad del proceso de construcción de una ciudadanía intercultural con la existencia de múltiples barreras económicas, políticas y sociales. (^11) Reconoce en el marco de los derechos humanos los vínculos entre los derechos culturales y los derechos medioambientales. (^12) Comprende el nuevo escenario de construcción de otras ciudadanías (genero, individuales, digitales) que generan desafíos para la sociedad peruana.
UNIDAD DIDÁCTICA II CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II: En el contexto de la globalización analiza el rol del Estado en la construcción de la ciudadanía activa, así como explica el reconocimiento de la historia y de la geografía para garantizar la convivencia de las diversas manifestaciones culturales y de género. Contenidos: El estudiante aprenderá, con los temas organizados en unidades didácticas, considerando los últimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilización de las plataformas virtuales de la UPSJB. Semanas Sesiones Contenidos
17 El tercer sector y el papel de la sociedad civil- La historia del Perú. 18 Proceso de Formulación de Políticas interculturales. SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
19 Política Nacional de Interculturalidad. 20 Política sectoriales de Interculturalidad^ (educación, salud y otros).
21 Expresiones culturales (I). Familias etno linguisticas latinoamericanas. 22 Expresiones culturales (II - la música).
23 Expresiones culturales (III - la gastronomía) 24 Expresiones culturales (IV- Orfebrería, Cerámica y Textiles). TERCERA PRÁCTICA CALIFICADA 13^25 Salud global. 26 Interculturalidad en Salud. UNIDAD DIDÁCTICA II
I
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: En el contexto de civismo, incorpora el enfoque de derechos humanos en la construcción de una sociedad con valores cívicos que aporten a la estructuración de nuestra identidad. Contenidos : El estudiante aprenderá, con los temas organizados en unidades didácticas, considerando los últimos avances de las disciplinas vinculadas a la asignatura y la utilización de las plataformas virtuales de la UPSJB. Semanas Sesiones Contenidos 14 27 La Interculturalidad de hecho. 28 Ciudadanía intercultural. 15 29 Globalización. 30 Derechos Ambientales. CUARTA PRÁCTICA CALIFICADA 16^31 Capital social e interculturalidad, Nuevas ciudadanías: desafíos pendientes. 32 EXAMEN PARCIAL
INVESTIGACION FORMATIVA
El docente fomentará en el estudiante:
Comprensión lectora
Asistencia a sustenciones de Tesis
Recojo de fuentes bibliográficas: físicas y virtuales
Participación en eventos de investigación
Asistencia a foros, congresos, cursos
Participación en Proyectos de Investigación.
PROYECCION SOCIAL/ RESPONSABILIDAD SOCIAL
El docente fomentará en el estudiante:
Cuidado del medio ambiente
Participar en actividades multidisciplinarias de proyectos sociales
Fomentar las actividades educativas de estilos de vidas saludables
Voluntariado universitario
Participación y relación responsable entre los miembros de la comunidad
Fomentar la práctica de valores
7. EVALUACIÓN
La evaluación es permanente e integral durante las dieciséis (16) semanas académicas. a. Los criterios de aprobación: La evaluación de la asignatura es Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada San Juan Bautista. El sistema de calificación es vigesimal (de 00 a 20). El rango de desaprobación de una asignatura en el promedio final es de 0 a 10, y el de aprobación es de 11 a 20 como resultado de redondear al número entero inmediato superior. Si el estudiante alcanza el 30% de inasistencia a las sesiones programadas para el semestre académico (teóricas, prácticas o de laboratorio), incluyendo inasistencias por causa de enfermedad el Sistema bloqueará automáticamente el Registro de Asistencia y Evaluación del Estudiante, generándose la notación LDI que significa Límite de Inasistencias. El Examen de Aplazado procede para los estudiantes que han obtenido nota desaprobatoria mayor o igual a 05 (Cero Cinco) en el promedio final. b. Cuándo se va a evaluar: Las evaluaciones se realizan durante las 16 semanas académicas siendo los exámenes en la octava y décima sexta semana y las practicas calificadas en la cuarta, novena, decima segunda y decima quinta semana. c. Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias: Evaluación cognitiva : Teórico - Exámenes escritos Evaluación procedimental : o Productos – Rubricas (incluye nota actitudinal). o Actividades de Aprendizaje basado en problemas (ABP) o Portafolio o Estudios de casos o Seminarios Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser ingresadas en el Registro de Control de Asistencias y Evaluaciones, tanto para las clases teóricas como para las prácticas; la evaluación es permanente. La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes de las evaluaciones formativas en las semanas VIII, XVI y los aplazados en la semana XVII. Los exámenes de Aplazados, serán tomados en el Campus de Chorrillos, local San Borja y Filiales según programación académica como exámenes únicos y para todas las sedes hospitalarias. 7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a: EP = Examen Parcial EF = Examen Final
P C= Practicas Calificadas estas pueden darse mediante: prácticas clínicas, laboratorio, talleres, tareas académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y puntualidad) PF = Promedio Final La nota actitudinal es transversal en todas las actividades académicas 7.1.1 Cursos: Tienen horas de teoría y horas de práctica 7.2 Sobre las calificaciones a. La evaluación es permanente e integral b. La evaluación es vigesimal. 7.3 Programación de Exámenes 7.4 Programación de Practicas calificadas: Practica calificada Programación Primera practica calificada Cuarta semana Segunda practica calificada Novena semana Tercera practica calificada Décimo segunda semana Cuarta practica calificada Décimo quinta semana Exámenes (^) Programación Examen parcial (^) Octava semana Examen final (^) Décimo sexta semana