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Orientación Universidad
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Salida de campo de Geología General en el sector Challata-Calientes, Tacna, Monografías, Ensayos de Geología

La primera salida de campo del curso de geología general realizada por estudiantes de la universidad nacional jorge basadre grohmann en el sector challata-calientes, distrito de pachía, tacna. La salida tuvo como objetivo desarrollar habilidades técnicas en el ámbito geológico, comprender la clasificación de rocas y depósitos, y aplicar conceptos teóricos en un entorno real. El documento detalla la ubicación y accesibilidad de la zona de estudio, los objetivos de la salida, el marco teórico y geomorfológico, así como las actividades realizadas en tres paradas estratégicas. La experiencia permitió a los estudiantes observar y analizar diversos principios, rocas y procesos geológicos, convirtiéndose en un punto de partida para el estudio práctico de la geología. La salida de campo se destaca como una actividad didáctica y enriquecedora que fomenta el desarrollo de habilidades y el interés de los estudiantes en esta disciplina.

Tipo: Monografías, Ensayos

2023/2024

Subido el 27/06/2024

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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - TACNA
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGIA - GEOTECNIA
PRIMERA SALIDA DE CAMPO SECTOR CHALLATA- CALIENTES DISTRITO PACHIA,
PROVINCIA Y DEPARTAMENTO TACNA
1. RESUMEN
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¡Descarga Salida de campo de Geología General en el sector Challata-Calientes, Tacna y más Monografías, Ensayos en PDF de Geología solo en Docsity!

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - TACNA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL ARQUITECTURA Y GEOTECNIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGIA - GEOTECNIA

PRIMERA SALIDA DE CAMPO SECTOR CHALLATA- CALIENTES DISTRITO PACHIA,

PROVINCIA Y DEPARTAMENTO TACNA

1. RESUMEN

La primera salida de campo del curso de Geología General se desarrolló en el Sector Challata

  • Calientes, Distrito Pachía, Provincia y Departamento Tacna a cargo del Ing. Fredy Cabrera Olivera, constando de tres paradas estratégicas, siendo una experiencia dinámica que combinó tanto el aprendizaje teórico con observación directa del entorno geológico. En cada una de las paradas lo primero que se realizó fue la ubicación de las mismas en el plano topográfico tomando en consideración sus coordenadas y altitud, además de su respectivo mapeo geológico. El acceso a la primera parada fue a través de la carretera asfaltada desde la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann hasta Calientes, seguida de un tramo en carretera afirmada. En esta zona se identificó de manera específica la existencia de algunos de los principios geológicos, el reconocimiento de rocas ígneas y sedimentarias, además de algunos tipos de depósitos. El acceso a la segunda parada fue a través de la carretera afirmada cuesta arriba de la primera zona. En esta zona se identificó de manera general la existencia de algunos de los principios geológicos, el reconocimiento de rocas y depósitos, además se visualizó la presencia de una roca intrusiva. A su vez el ingeniero encargado explicó el uso y aplicación de la brújula, contrastando los resultados obtenidos con el mapa geológico. El acceso a la tercera parada fue a través de la carretera afirmada cuesta abajo de la segunda zona antes de llegar a la primera. En esta zona se identificó de manera general la existencia de algunos de los principios geológicos, el reconocimiento de rocas y depósitos. La salida de campo Sector Challata – Calientes, Distrito Pachía, Provincia y Departamento Tacna fue una experiencia didáctica ya que es una zona de interés geológico debido a su ubicación estratégica presentando una transición entre la costa y la sierra, lo que permitió observar una variedad de formaciones rocosas y procesos geológicos. 2. INTRODUCCIÓN La geología se define como el estudio de la Tierra y este se divide en dos grandes áreas: geología física y la geología histórica. La geología física es la encargada del estudio de los materiales además de los procesos que se producen dentro y en la superficie de la Tierra. Mientras que la geología histórica estudia el origen y la evolución de la Tierra. Al ser una ciencia tan compleja se debe manejar a la par: tanto una base teórica sólida como una parte práctica que requiere observación en el campo, experimentación en el laboratorio y modelado computacional para comprender la complejidad de la Tierra y sus procesos geológicos. Por lo cual, las salidas de campo son una parte clave dentro de la geología, ya que proporcionan experiencias prácticas, fomentan el desarrollo de habilidades y conexiones con el entorno, despertando así el interés de los estudiantes de la especialidad de geología.

P3: 382 816 E ; 802 8594 N ; 1529 m.s.n.m. Para llegar a la zona de estudio, partimos desde la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann hasta la zona de Calientes donde contamos con carreteras asfaltadas, en el transcurso de ir de Calientes a nuestra zona de estudio, contamos con carreteras asfaltadas durante un corto recorrido el cual sigue con trochas carrozables. 2.2 CLIMA Y VEGETACIÓN TACNAClima: calientes, áridos y secos.

Vegetación: tillandsial, monte ribereño, matorral, pajonal, semidesierto, piso de cactáceas, dólares y bosques de queñuales. PACHIAClima: Templado y fresco. ● Vegetación: Queñua, tola, cactus. 2.3 OBJETIVOS OBJETIVOS GENERAL

  • Desarrollar habilidades técnicas en el ámbito geológico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Comprender las rocas y clastos según su clasificación geológica.
  • Identificación sobre las rocas sedimentarias y sus principios geológicos.
  • Análisis e interpretación geológicos de diferentes coordenadas dadas por el docente..
  • Uso de herramientas para el mapeo en la ubicación dada por el docente.
  • Análisis sobre los porcentajes a un cierto sector de sedimentos. 2.4 MÉTODO DE TRABAJO Visitamos 3 puntos establecidos por el docente, donde se hizo actividades específicas en cada punto. En el primer punto se hizo la recopilación de datos para poder determinar qué tipo de roca predominaba, donde definimos origen de la roca, textura y forma que predomina más en el sector. A su vez tomamos muestras de cada tipo de roca ( Sedimentaria, Ígnea). En el segundo punto pudimos presenciar un principio geológico (Continuidad Lateral) donde se midió de manera práctica con nuestros pasos el largo de la proliferación de roca sedimentaria, a su vez se define los tipos de depósitos que nos encontramos (fluvial, aluvial y coluvio deluvial). En el tercer punto se hace una breve introducción al uso de la brújula (rumbo y buzamiento) y también usamos nuestros pasos para medir el depósito que encontramos en esa zona (Depósito Fluvial). Cabe recalcar que en los tres puntos visitados se hizo práctica del mapeo geológico, con la guía del docente el cual nos proporcionaba coordenadas que debíamos ubicar en nuestro plano del lugar. Mapeo Geológico: Es el proceso en el cual nos ubicamos por medio de coordenadas con respecto a nuestro plano geológico.

una serie de eventos geológicos significativos, incluyendo la formación de los Andes y la actividad volcánica. 3.1 GEOMORFOLOGÍA DE LA REGIÓN DE TACNA Relieve AndinoCordillera Occidental : Parte de los Andes, caracterizada por picos altos y valles profundos. Esta área está influenciada por la tectónica activa y presenta fallas y plegamientos. ● Volcanes : La región alberga varios volcanes activos e inactivos, incluyendo el volcán Tacora y el volcán Yucamani. Valles y QuebradasValles Fluviales : Formados por la acción erosiva de ríos como el río Caplina y el río Locumba, que han excavado profundos cañones. ● Quebradas y Terrazas : Las quebradas son comunes, con terrazas fluviales que indican antiguos niveles de erosión y deposición. Planicies Costeras y DesiertosPlanicie Costera : La región costera de Tacna es relativamente plana, con extensas playas y acantilados formados por la erosión marina. ● Desierto de Atacama : Parte del desierto más seco del mundo, caracterizado por una aridez extrema y paisajes desérticos. Procesos Geomorfológicos ActualesErosión Fluvial : Los ríos continúan modelando el paisaje, formando valles y depositando sedimentos en las planicies. ● Actividad Sísmica : La región es sísmicamente activa debido a la subducción de la Placa de Nazca, lo que puede causar terremotos y movimientos de tierra. ● Volcanismo : Aunque la mayoría de los volcanes están inactivos, la región sigue siendo monitoreada por posibles erupciones. 3.2 UNIDADES GEOLÓGICAS DE LA REGIÓN DE TACNA Pre-Cámbrico y PaleozoicoRocas Metamórficas : Las rocas más antiguas de la región son de origen metamórfico y datan del Precámbrico y Paleozoico, incluyendo esquistos y gneises. ● Sedimentarias Paleozoicas : Depósitos de areniscas, lutitas y calizas que se formaron en antiguos ambientes marinos. MesozoicoFormaciones Sedimentarias y Volcánicas : Durante el Mesozoico, especialmente en el Jurásico y Cretácico, se depositaron grandes cantidades de sedimentos marinos y continentales, junto con actividades volcánicas que resultaron en la formación de rocas ígneas.

CenozoicoVolcanismo Andino : La era Cenozoica vio un aumento en la actividad volcánica, que es responsable de muchas de las rocas volcánicas que se encuentran en la región hoy en día, como andesitas y riolitas. ● Intrusivos : Plutones graníticos y dioríticos que intruyeron durante el Mioceno. RECONOCIMIENTO DE UNA REGIÓN DE SEDIMENTACIÓN RECONOCIMIENTO DE ROCA ÍGNEA TEXTURA TIPO DE ROCA

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