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En este apartado se mostrará los diferente puntos a calificar en la evidencia de desempeño, con la finalidad de tener una puntuación adecuada.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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¡No te pierdas las partes importantes!
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Tarea realizada de manera
correcta y entrega oportuna
Definición detallada según
la normativa en estudio.
Realiza aportes durante la
sustentación o en la
sesiones previas
Bien organizada con todas las
respuestas correctas y realiza
la entrega dos días antes de la
sustentación.
Son definidos correctamente
interpretando la definición de
la normativa.
Realiza en forma
correcta y originalidad los
mapas o flujogramas.
Demuestra dominio total del
tema y explica en mapa con
Claridad.
Interviene 2 a más
oportunidades siendo sus
aportes importantes.
Organizada y con mayoría de
respuestas correctas (más del
75%) y realiza la entrega el día
de la sustentación.
La mayoría (más del 75%) de
son definidos correctamente
interpretando la definición de
la normativa.
La mayoría (más del
75%) de las
interpretaciones de las
nomenclaturas son
correctas.
Demuestra dominio del tema
pero el mapa elaborado no
es coherente.
Interviene 2 a más
oportunidades siendo sus
aportes importantes.
La organización necesita
mejorar y sólo algunas
respuestas, por lo menos el
50% o realiza la entrega el día
de la sustentación.
Algunos son usados
correctamente; por lo menos
el 50% son copiados
exactamente de la normativa.
Realiza en forma
incorrecta los mapas o
flujograma de atención,
no muestran coherencia.
Poco dominio del tema,
mapa o flujograma no se
comprende
Interviene en 1 oportunidad
o sus aportes pueden
mejorar.
Poca evidencia de
organización, ninguna de las
respuestas correctas o entrega
su trabajo despues del día de
sustentación.
Son definidos
incorrectamente, no hay
interpretación de la
normativa.
No realliza o copia el
mapa oflujograma
presenta lo solicitado de
forma narrativa.
Desconoce del tema, no
explica el mapa o flujograma.
No Participa.
Comentarios u Observaciones:
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
infografia realizada de
manera correcta y entrega de
manera oportuna
Calidad del contenido de la
infografia
Originalidad
Ortografia, gramática y
presentación
Expone o participa en las
sesiones previas
Bien organizada y realiza la
entrega dos días antes de la
sustentación.
Integra la información de
diferentes fuentes para realizar
la infografia. Mensajes claros,
concretos y relevantes que
invitan a la reflección.
La infografia
muestra gran
cantidad de
mensajes o ideas
originales.
Sin errores ortográficos o
gramaticales y
visualmente agradable.
Expone de manera
voluntaria demuestra
dominio del tema o
interviene 2 a más
oportunidades siendo sus
aportes importantes.
Organizada y con mayoría de
respuestas correctas (más del
75%) y realiza la entrega el día
de la sustentación.
Integra la información de
diferentes fuentes para realizar
la infografia. Mensajes claros,
concretos aunque no muy
relevantes.
La infografia
muestra más del
70 a 50%
mensajes o ideas
originales.
Con 1 a 2 errores
ortográficos ni
gramaticales pero
visualmente agradable.
Expone por indicación del
docente, demuestra dominio
en el tema o Interviene 2 a
más oportunidades siendo
sus aportes importantes.
La organización necesita
mejorar o realiza la entrega el
día de la sustentación.
Integra muy poca información
de diferentes fuentes para
apoyar sus aportes.
Mensaje confuso o analiza de
manera superflua el tema pero
las contribuciones son pobres y
de poca relevancia.
La infografía
muestra al menos
el 50% de
mensajes o ideas
originales.
De 3 a más errores
ortográficos y
gramaticales (menos de
cinco), o colores
visualmente
desagradables.
Interviene en 1 oportunidad
o sus aportes pueden
mejorar.
Poca evidencia de organización
o entrega su trabajo despues
del día de sustentación.
No identifica la idea principal a
tratar. Sus contribuciones son
irrelevantes y carecen de
sentido.
La infografia no
muestra
mensajes ni
ideas originales.
Errores ortográficos y
gramaticales múltiples
(más de cinco) o colores
visualmente
desagradables.
No Participa o aporte poco
significativos.