♦K. Danziger “Poniendo la inteligencia en el mapa”
“Tal vez sería mejor abordar la psicología de la inteligencia con la observación de que es
algo atribuido a los individuos en ciertas situaciones de juicio” Danzinger busca rastrear las
vías por las que tuvo que pasar la inteligencia para llegar al campo del saber psicológico.
Raíces biológicas: (trabaja aspectos conceptuales el origen histórico de la inteligencia)
Siglo XIX: Toma a la inteligencia como un noción descaradamente moderna, sinónimo de
intelecto(en relación del campo de la filosofía)
Siglo XX: Se dan debates acerca de la inteligencia como concepto científico. (en relación al
campo de la psicología).
Danzinger plantea 3 explicaciones del giro de la conceptualización de la inteligencia:
1. Surgimiento de los test de inteligencia: era una intervención concreta, quienes se lo
hacían tenían una percepción de lo que les estaban haciendo.
2. Galton propone la “habilidad natural” (cualidades del intelecto que califican al
hombre para realizar actos que conducen a la reputación). Galton usa el término de
inteligencia en un sentido cotidiano y no la define cuidadosamente.
a. evaluadores angloamericano de la inteligencia estaban en la falta del logro
escolar lo que define la inteligencia
3. Uso de la inteligencia en relación con la biología: Roman a partir del análisis de
conducta animal sistematiza el término “inteligencia”, la cual dice que es una facultad
variable del razonamiento. La variabilidad se piensa en cuestión de grado (puede ser
pensada en más o menos).
Darwin crea la capacidad de tomar la inteligencia como capacidad graduada o heredada.
Plantea que hay una diferencia entre poderes mentales que podría graduarse con la
comparación de distintas especies animales y en esa escala, que pueden incluirse los seres
humanos.
[animales=seres superiores/humanos
Grupos humanos=razas inferiores y superiores]
Dos desarrollos previos de inteligencia:
● Francia: Lamarck desarrolla sobre el razonamiento en animal, “intelligence” fue un
término para referirse a los logros racionales de los animales. Se establece la
cognición humana como una estructura en capas.
● Inglaterra: Spencer pone a la inteligencia como concepto central, el nivel de
inteligencia es dado por la adecuación de la respuesta adaptativa de las especies al
medio. Capacidad graduada,
Adaptación: concepto puente entre organismo y mente entre los organismos y las
mentes. [La inteligencia vuelve a surgir como término teórico específico].
Convicciones victorianas:(conjunto de valores religiosos durante el gobierno de la
reina victoria)
Concibe al hombre como en constante evaluación (Drawin, Galton, Spencer). La
colocación al ser humano en la cima de la inteligencia animal, fue acompañada por
la división en superiores e inferiores (jerarquías de excelencia), por el criterio de
razas, género y clases sociales. El ser humano pasó a ser visto como producto de
un orden biológico, natural
