Exploración de la construcción social del conocimiento y filosofía de la ciencia, Diapositivas de Economía I

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Construccion del

conocimiento y

filosofia de la ciencia

By Sandra Liliana Embus Hayley Gutiérrez Giona Fernanda Gómez Lucelida Henao Stephany huelgos Yohana Criollo

¿QUE ES EL

CONOCIMIENTO?

Es el conjunto de información almacenada mediante la experiencia,

aprendizaje, e introspección (Observación que una persona hace de

su propia conciencia o de sus estados de ánimo para reflexionar sobre

ellos).

Es una trasformación

cambiante que

depende del proceso

de cada sujeto, cuya

finalidad es alcanzar

la verdad objetiva

El conocimiento se construye a partir de todo el legado histórico que contenemos como sujetos sociales históricos. No somos, ni podemos ser, reflejos exactos de lo que nuestra sociedad conoce. Esto quiere decir que entre las concepciones filosóficas del empirismo y el racionalismo, el conocimiento científico va construyéndose por los senderos de la razón, del racionalismo, más que de la observación. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

• Los modelos mentales son una forma de construir conocimiento, el ejemplo más claro de ello es al “Leer” se da un proceso de identificación de signos y símbolos que se reproducen en la mente.
• (^) La cognición se establece en relaciones dialécticas entre las personas que actúan los contextos de su actividad.
• (^) Existen relaciones que plantean la conexión entre el conocimiento y sociedad como son las relaciones intergrupal y intragrupal. TIPOS DE CONOCIMIENTO

METODO CIENTIFICO Y

SUS CRITICOS

BACON

METODO DEDUCTIVO

( inductivo) Por medio de este quería facilitar un instrumento para analizar las experiencias

Ciencia no ciencia Se convenció del carácter hipotético en teorías científicas Tiene por finalidad adoptar y completar los conocimientos Para el conocer es elaborar hipótesis e intentar FALSARLAS a través de la experimentación empírica

Karl

Popper

Anarquismo epistemológico Su método muestra que no existe tal unidad o universalidad Para su pensamiento la ciencia es concebida como un estilo cognitivo coexistente con oras formas de comprender o pensar la realidad

Paul

Feyeraben

d

Teoria del caos “el tiempo precede al universo” ● (^) Plantea que: ● (^) Contiene una contradiccion formal ● (^) Efecto mariposa

Ilya

Prigogine

2.3 REVOLUCIONES CIENTIFICAS, PARADIGMAS, LEYES Y TEORIAS THOMAS SAMUEL KUHN Físico, filosofo de la ciencia, e historiador, conocido por su contribución al cambio de oriente de la filosofía y la sociología científica en la década de 1960 Nació: 18 de julio de 1922 en Cincinnati, Ohio EEUU Falleció: 17 de junio de 1996 Cambridge EEUU

Estructuras de las revoluciones científicas Cuando los paradigmas científicos dejan de dar respuesta a los problemas que les atañen, ocurren rupturas violentas en las que la ciencias se convulsiona, destruye los paradigmas desgastados y los sustituye con otros nuevos. Thomas Kuhn analiza en esta obra el comportamiento de las comunidades científicas encargadas de seleccionar el modo mas apto de practicar la

PARADIGMA

DIFERENCIAS

Subjetivo: Parte de los sentimiento s , deseos La ciencia busca el predominio de lo objetivo Entorno: aquello que nos Todo conocimient o es objetivo y subjetivo a la vez. Objetivo=verdad Se basa en hechos reales, verificable . SUBJETIVIDAD, OBJETIVIDAD Y ENTORNO