FCE – UNaM - COSUP - TRABAJO INTEGRADOR EMPRESA DE REFERENCIA
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PAUTAS (para Estudiantes) PARA APLICAR A LA “EMPRESA DE
REFERENCIA”
I. Fundamentación y Objetivo general:
El principal objetivo de esta experiencia es “acercar la realidad, del sector que compete a
nuestra disciplina, al aula universitaria con el fin de aminorar el impacto del “shock de
realidad” (según Celman de Romero, UNL) que sufre el estudiante al egresar si durante la
carrera no tomó contacto con situaciones reales o al menos con representaciones muy
cercanas a la realidad del ejercicio profesional.
Esta modalidad implica aplicar el enfoque Realidad-Contabilidad-Realidad, una mirada
sistémica del proceso contable integral que se inicia con la decisión de personas o entes
que, en su realidad, toman la decisión de desarrollar una actividad determinada, para lo cual
aplican un conjunto de recursos y en un determinado momento les surge la necesidad de
saber “cómo les está yendo” para lo cual necesitan “información de la mejor calidad posible”
y allí toma protagonismo la disciplina contable mediante:
“Observación de la realidad del ente, análisis de los hechos observados, interpretación de
los mismos en base a los conceptos fundamentales de la disciplina, procesamiento
mediante herramientas técnicas propias, obtención de información con atributos de alta
calidad y devolución a la realidad, representada por los responsables del ente y demás
interesados, mediante soportes o informes pertinentes (EECC) para que puedan tomarla
como base para sus decisiones vinculadas con la actividad y las demás relaciones
emergentes”.
Esta nueva experiencia se aplicará para el desarrollo de todos los temas de manera
integrada. De este modo los estudiantes podrán mantenerse permanentemente relacionados
con una empresa u organización en marcha, recurriendo a su “Empresa de Referencia”.
Para ello los grupos conformados por hasta CINCO integrantes deberán realizar las
siguientes actividades:
Etapa 1: Parte general – Informe del sector
1. A partir de la presentación del caso del año, los alumnos deberán realizar un
DIAGNOSTICO de empresas dedicadas a la compra/venta de artículos de limpieza.
UN DIAGNOSTICO DEL SECTOR – a MODO de ESTUDIO DE MERCADO..
Ese diagnóstico (que se presentará en un informe inicial) debe ser exhaustivo, y les
debe permitir llegar al conocimiento de la actividad donde se inserta este ente con el
mayor grado de detalle posible: en qué consiste, características del lugar donde se
insertará, quienes serían sus competidores; con qué modalidades operan, cuantos puntos
de venta tienen, que modalidades de venta aplican (mayor y menor, contado y a plazo,
local e interior, de dónde se proveen, con que elementos cuentan (recursos), etc., etc.
Deberán ir relacionando los datos que vayan obteniendo, con la información que será
conveniente proporcionarle al empresario o emprendedor y el grado de apertura que
deberá tener la misma para que le resulte de utilidad para sus decisiones sobre su
negocio.
Esto es fundamental para lograr el anclaje del enfoque propuesto para el desarrollo de la
“tarea profesional “, sintetizado en:
"Mirada súper detallada de la realidad del ente ----> Insumo fundamental para ir
pensando la información útil que deberé suministrar y cómo ----> Base para
