El proceso de lecto-escritura permite al educando acceder a leer y escribir
bien, son múltiples las estrategias de enseñanza-aprendizaje que existen para
lograr generar en el estudiante la comprensión y redacción de textos.
Una de las tareas más importante del docente consiste en acompañar a los
educandos en este proceso de aprendizaje sobre lecto-escritura, creando
situaciones significativas que permitan un ambiente propicio y agradable. El
buen maestro sabe que un programa eficaz de nuestra lengua materna para los
grados de básica primaria no se reduce únicamente a enseñar a leer y a
escribir en forma mecánica, sino que debe además desarrollar y alcanzar un
buen nivel de comprensión, ya que, el aprendizaje de una ciencia requiere
aprender a escuchar, a hablar, leer y escribir adecuadamente. En el área de
Lengua Castellana la gran competencia significativa gira alrededor de estas
cuatro habilidades comunicativas básicas.
Explicación del origen del problema
