



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Modelo de anamnesis psicológica para adulto o adolescente
Tipo: Resúmenes
1 / 6
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Apellidos y Nombres:________________________________________________________ Sexo: (M) o (F) Lugar y Fecha de Nacimiento:______________________________________ Edad:_______ Estado Civil:_______________________________________________________________ Escolaridad:______________________________________ Repitió (año):______________ Centro Educativo:_______________________________Sección:______Turno:__________ Domicilio Actual: ____________________________________Teléfono:________________ Hermanos:_______________ Nº de Hijo: Único( ) 2º( ) 3º ( ) 4º( ) Ocupación:________________________________________________________________ Religión:__________________________________________________________________ Informante:________________________________________________________________ Entrevistador: _________________________________ Fecha de entrevista:_____________
La Madre Refiere:
Profundizar:
Apellidos y Nombres Edad Estado Civil Grado de Instrucción Dirección del centro de Trabajo Religión Padre: Madre: Apoderado: Apreciación de los padres y evaluado: ¿Cómo se relacionan? ¿Que los vincula, qué los separa? Carácter del Padre: ________________________________________________________________ Carácter de la Madre: _________________________________________________________ Carácter del Paciente: Sensible ( ) Rígido ( ) Intolerante ( ) Agresivo ( ) Impulsivo ( ) Terco ( ) Amoroso ( ) Intranquilo ( ) Locuaz ( ) callado ( ) tímido ( ) sociable ( ) engreído ( ) exigente ( ) demandante ( ) egocéntrico ( ) tranquilo ( ) sabe esperar ( ) sabe compartir ( ) Hermanos Nombre Edad Instrucción Ocupación Salud Relación Afectiva Características del tipo de relación Familiar: FUNCIONAL ( ) DISFUNCIONAL ( )
Características de la estructura familiar: Nuclear ( ) Extensa ( ) Extensa Compuesta ( ) Monoparental ( ) Reconstituida ( ) Salud Física y Mental de la Familia:
¿Hay enuresis? Diurno: Si ( ) No ( ) Nocturno: Si ( ) No ( ) ¿Hubo Enuresis? (Hasta que edad)
Reacción del niño frente a la enuresis:_____________________________________________
Reacción de la Familia frente a la enuresis:________________________________________
¿Ha sido o es niño encoprético?
¿Cuantas horas duerme Ud. al día? VIII. Desarrollo Social Intereses y pasatiempos del adolescente ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? ____________________________________________ ¿Qué le gusta hacer cuando esta solo? ____________________________________________ ¿Con amigos? _______________________________________________________________ ¿Con miembros de la familia? ___________________________________________________ Funcionamiento cognoscitivo ¿Qué tan bien aprende las cosas su hijo (a)? __________________________________________ Parece entender las cosas que se le dicen ___________________________________________ Parece ser rápido(a) o lento(a) para entender las cosas ________________________________
Es distraído ________________________________ olvida las cosas ________________________ Disciplina: Existe reglas en casa SI ( ) NO ( ) ¿Quién y cómo le imponen la disciplina?_______________ ______________________________________________ Acata las ordenes SI ( ) NO ( ) ______________________________________ ¿Qué técnica les resulta útil? ____________ ____________¿ Cual resulta ineficaz? ___________________ ¿Quién supervisa que se cumpla las reglas y el castigo?____________________________________________________________
Hay interferencia educativa SI ( ) NO ( ) ________________________________________ IX. Desarrollo Escolar- analizar procesos cognitivos dentro del aprendizaje Funcionamiento académico Como le va en la escuela _____________________________________ ¿Qué le gusta más de la escuela? ________________________________ gusta menos _____________________________ ¿Qué calificaciones obtiene? ___________________________ algún maestro ha recomendado ayuda especial _______________________________ describa que tipo de ayuda ha recibido ____________________ asiste a clases o terapias especiales ___________________________ Relaciones con compañeros ¿Tiene amigos? ____________ ¿Cómo cuantos? __________ ¿De qué edades? ____________ ¿Cómo se lleva con sus amigos? ______________ ¿Cómo se lleva con sus compañeros del sexo opuesto? __________________________________________________________________
¿Qué tipo de cosas hacen feliz? _________________________ Triste ___________________ ¿Qué hace cuando esta triste?__________________________ ¿Qué tipo de cosas le provocan enojo?__________________________________________________ ¿Que hace cuando está enojado?_______________________________________________ ¿Qué tipo de cosas le preocupan?__________________________________________________ ¿en qué tipo de cosas piensa con frecuencia? _____________________________________________ ¿Qué tipo de cosas pregunta?__________________________________________________________________