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PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL

“FOSCA CONSIENTE Y EDUCADA”

PRESENTADO POR:

PINILLA GARAY DEISY LORENA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MARÍA MEDIDA

FOSCA 2017

PROYECTO DEL SERVICIO SOCIAL

“FOSCA CONSIENTE Y EDUCADA”

Presentado por: Pinilla garay Deisy Lorena Presentado a: María Rubiola Agudelo Quevedo INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MARÍA MEDIDA FOSCA 2017

INTRODUCCIÓN

La realización del presente proyecto se desarrolla de conformidad con lo establecido por la Ley 115 de 1994 en su artículo 97, por el Decreto 1860 en su artículo 39 y la resolución 4210 de 1996; artículos 1 a 7, donde se establece que es obligación de los estudiantes de educación media durante los grados 10 y 11, prestar el servicio social estudiantil; y siendo este un elemento del proceso educativo, que tiene como fin integrar a los estudiante a la vida en comunidad y desarrollar una formación en valores como la solidaridad, el compromiso, la participación, la protección, el respeto y sobre todo la ayuda a los adultos mayores y niños a los cuales se les pueda reforzar la lectura además la conservación del medio ambiente para que de esta manera se contribuya a la formación social y cultural a través de proyectos pedagógico, y como requisito para adquirir el título de bachiller. Este proyecto se desarrolla en distintos horarios hasta que se del cumplimiento de la cantidad de horas establecidas por la ley, siendo estas supervisadas por la docente encargada para este fin y personas en donde se desarrolle el servicio social, para ello se diligenciara los formatos de servicio social.

JUSTIFICACIÓN

En la institución educativa María Medina se instituye el servicio social obligatorio, como una manera para que el estudiante pueda proyectar su ser y saber hacer interactuando con su medio y la comunidad a la cual pertenecen poniendo en práctica todas sus capacidades habilidades y competencias que se han venido desarrollando durante el proceso de formación integral, para que de esta manera mejoren su proyecto de vida. En el ministerio de educación nacional según resolución 4210 de 1996 establece que los estudiantes mínimo deben cumplir con ochenta (80) horas de servicio social para poder obtener el título de bachiller. Razón por la cual los docentes de la institución María Medina indicaron a los educandos lugares donde podían presentar las horas de servicio social para que hicieran una buena utilización del tiempo libre y de esta manera se contribuya al mejoramiento del manejo de residuos orgánicos, además de la ayuda a adulto mayores y niños a los cuales se les realizan actividades de acuerdo a su edad y capacidad motriz generando de esta marera espacio de esparcimiento.

para que de esta manera el adulto mayor le trasfiera algún tipo de conocimiento al niño o viceversa.  Contribuir a la reutilización del material orgánico.  Incrementar de una manera practica el beneficios sociales que puede tener el manejo de residuos orgánicos

MARCO TEÓRICO

La idean de realizar las horas de servicio social en la biblioteca es que uno de los principales motivos por los que se debe incrementar los hábitos de lectura en los niños, es por que estimula la actividad cerebral y fortalece las conexiones neuronales. Mientras leemos obligamos a nuestro cerebro a:  Pensar  Ordenar ideas  Interrelacionar conceptos  Ejercitar la memoria y a imaginar  Mejorar nuestra capacidad intelectual  Aumenta nuestro cono Pero toda la cantidad de aparatos tecnológicos que nos están rodeando nos han convertido en personas muy dependientes, de los mismos lo que hecho que dejemos de preocuparnos por todas las necesidades que nos invaden y esto ha con llevado, a que ni siquiera separemos los materiales orgánicos e inorgánicos haciendo que cada vez más nuestros suelos se deterioren. Es un hecho científico conocido que la materia orgánica es un factor limitante en la fertilidad de los suelos. Todo esto sería más fácil si desde pequeños se les incentivara a los niño a generan un buen hábito de lectura y una buena clasificación de los materiales orgánicos e inorgánicos. Todas estas necesidades que nos aquejan han venido en aumento ya la sociedad se han convertido muy dependiente de la tecnología sin importar la cantidad de basura que contamine el medio ambiente. Pero si fuéramos un poco más cultos nos daríamos cuenta la importancia de hacer una correcta separación de los materiales orgánicos e inorgánicos seria:  El abono orgánico  Sirve como antibiótico en contra de microorganismos  Retiene la humedad y permite el paso del aire  Devuelve nutrientes a la tierra, controla la erosión y evita el desgaste del suelo causado por el lavado de la lluvia  Recicla y reduce el volumen de desechos orgánicos, para convertir en abono

BIBLIOGRAFÍA

 Ley General de Educación 115 de febrero 8 de 1994  Decreto 1860 de 1994  Resolución 4210 del 12 de septiembre de 1996  http://www.doctoralda.com/la-importancia-de-un-buen-habito-de-lectura-en-los- ninos/  http://www.compostandociencia.com/2011/06/la-importancia-de-la-materia- organica-html