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Orientación Universidad
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manejos de duelos, comunicación asertiva, pauta de crianza, Exámenes de Estadística

es súper interesante la creación de planeaciones

Tipo: Exámenes

2020/2021

Subido el 19/10/2021

kimberly-karina-correa-bermudez
kimberly-karina-correa-bermudez 🇨🇴

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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
Y PSICOSOCIAL
FECHA DE PLANEACION: 16/10/2021 LUGAR: NARIÑO, LA ESPERANZA Y
MONTEVIDEO 2.
RESPONSABLE: KIMBERLY KARINA CORREA BERMUDEZ.
REVISADO:
ACTIVIDAD: COMUNICACIÓN ASERTIVA.
MES OCTUBRE FECHA
16/10/2021
LINEA DE
TRABAJO
ORIENTACIÓN COMUNITARIA
NOMBRE DE LA
ESTRATEGIA
TEMATICA COMUNICACIÓN ASERTIVA
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
JUGANDO
DESARROLLO
COMUNICACION
ASERTIVA
DURACION 2
HORA
S POR
DÍA
HERRAMIENTA
PEDAGOGICA
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
FACILITADOR FUNDACION HORIZONTE
DE JUVENTUD
POBLACION COLOMBIA Y MIGRANTE
EDAD DE LOS
BENEFICIARIOS
6 - 13 AÑOS NUMERO DE
BENEFICIARIOS
100 PERSONAS.
OBJETIVO
Promover la comunicación asertiva, a través de estrategias psicoeducativas y actividades
dinámicas que garanticen un aprendizaje integral, fortaleciendo habilidades psicosociales
en niños, niñas y adolescentes.
METODOLOGIA
Para el desarrollo de la temática se utilizará la psicoeducación, por medio de actividades
dinámicas, diapositivas y un cuento, ya que el asertividad consiste en la habilidad para
comunicarnos y relacionarnos desde el respeto propio y ajeno. Es decir, se trata de saber
relacionarnos respetando a los demás y respetándonos a nosotros mismos, el@desarrollo de
la asertividad@en niños@va a ser clave para su bienestar socioemocional, ayudando a que los
niños puedan contar con@habilidades como la comunicación asertiva.
ACTIVIDAD
EMPÁTICA
Iniciaremos con la actividad empática en la cual se realizara “cinco minutos buenos o
malos”, la cual consiste en que los niños deben buscar a un amigo y hacer parejas, para
seguir con 5 minutos cada uno donde deberán expresar sus sentimientos al otro, ya sea
hablar sobre una cosa que nos ha gustado o una que no nos ha gustado para nada, de esta
forma promover la habilidad de comunicación y relacionarnos desde el respeto a uno
mismo y a los demás, siendo la asertividad una habilidad social básica ya que nos permite
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¡Descarga manejos de duelos, comunicación asertiva, pauta de crianza y más Exámenes en PDF de Estadística solo en Docsity!

Y PSICOSOCIAL

FECHA DE PLANEACION: 16/10/2021 LUGAR: NARIÑO, LA ESPERANZA Y

MONTEVIDEO 2.

RESPONSABLE: KIMBERLY KARINA CORREA BERMUDEZ.

REVISADO:

ACTIVIDAD: COMUNICACIÓN ASERTIVA.

MES OCTUBRE FECHA

LINEA DE

TRABAJO

ORIENTACIÓN COMUNITARIA

NOMBRE DE LA

ESTRATEGIA

TEMATICA COMUNICACIÓN ASERTIVA

NOMBRE DE LA

ACTIVIDAD

JUGANDO

DESARROLLO

COMUNICACION

ASERTIVA

DURACION 2

HORA

S POR

DÍA

HERRAMIENTA

PEDAGOGICA

ESTRATEGIAS

DIDACTICAS

FACILITADOR FUNDACION HORIZONTE

DE JUVENTUD

POBLACION COLOMBIA Y MIGRANTE

EDAD DE LOS

BENEFICIARIOS

6 - 13 AÑOS NUMERO DE

BENEFICIARIOS

100 PERSONAS.

OBJETIVO

Promover la comunicación asertiva, a través de estrategias psicoeducativas y actividades dinámicas que garanticen un aprendizaje integral, fortaleciendo habilidades psicosociales en niños, niñas y adolescentes. METODOLOGIA Para el desarrollo de la temática se utilizará la psicoeducación, por medio de actividades dinámicas, diapositivas y un cuento, ya que el asertividad consiste en la habilidad para comunicarnos y relacionarnos desde el respeto propio y ajeno. Es decir, se trata de saber relacionarnos respetando a los demás y respetándonos a nosotros mismos, el desarrollo de la asertividad en niños va a ser clave para su bienestar socioemocional, ayudando a que los niños puedan contar con habilidades como la comunicación asertiva. ACTIVIDAD EMPÁTICA Iniciaremos con la actividad empática en la cual se realizara “cinco minutos buenos o malos”, la cual consiste en que los niños deben buscar a un amigo y hacer parejas, para seguir con 5 minutos cada uno donde deberán expresar sus sentimientos al otro, ya sea hablar sobre una cosa que nos ha gustado o una que no nos ha gustado para nada, de esta forma promover la habilidad de comunicación y relacionarnos desde el respeto a uno mismo y a los demás, siendo la asertividad una habilidad social básica ya que nos permite

Y PSICOSOCIAL

defendernos y expresarnos sin atacar, ni dañar a los demás, continuando con una retroalimentación por parte de la psicóloga en formación, al igual se resolverán preguntas que puedan surgir y se escucharán los aportes de los niños, niñas y adolescentes. ACTIVIDAD CENTRAL JUGANDO DESARROLLO COMUNICACIÓN ASERTIVA comprendida el 16/10/2021: Para su socialización se expondran diapositivas sobre la temática comunicación asertiva siendo esta una herramienta personal, para mejorar las habilidades psicosociales, como es el asertividad una de las bases para establecer relaciones sociales sanas y respetuosas, es una manera de expresar de forma clara y sincera todo lo que se quiere decir, lo que siente, se cree o se necesita, por esto, es fundamental comenzar a trabajar la comunicación asertiva en niños desde muy pequeños, para inculcarles respeto hacia los demás y hacia sí mismos, a través del cuento “El cocodrilo” https://www.youtube.com/watch? v=YGZymfrZqm0 , se realiza una reflexión sobre el tema, continuando con el juego “Qué harías si…”, prepara tarjetas con situaciones que a todos nos costaría reaccionar, cada participante deberá leer en voz alta su tarjeta y dar una respuesta de lo que haría en esa situación. ACTIVIDAD DE CIERRE En la actividad de cierre se llevará a cabo la dinámica “palabras encadenadas”, la cual consiste en hacer un circulo con los participantes, el primer jugador dice una palabra cualquiera y el siguiente jugador debe decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra mencionada por el anterior jugador, ejemplo (puertA - AutomóviL - LucaS – SalA …) y así se continua con los demás, esta actividad nos permite incrementar nuestra capacidad de comunicarnos con eficacia, para finalizar con una retroalimentación por parte de la psicóloga en formación y dar agradecimientos por su atención y participación. MATERIALES

DESCRIPCIÓN CANTIDAD

Computador – diapositivas Cuento – equipo de sonido Tarjetas “Qué harías si…” 100

Y PSICOSOCIAL