PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
Y PSICOSOCIAL
FECHA DE PLANEACION: 16/10/2021 LUGAR: NARIÑO, LA ESPERANZA Y
MONTEVIDEO 2.
RESPONSABLE: KIMBERLY KARINA CORREA BERMUDEZ.
REVISADO:
ACTIVIDAD: COMUNICACIÓN ASERTIVA.
MES OCTUBRE FECHA
16/10/2021
LINEA DE
TRABAJO
ORIENTACIÓN COMUNITARIA
NOMBRE DE LA
ESTRATEGIA
TEMATICA COMUNICACIÓN ASERTIVA
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
JUGANDO
DESARROLLO
COMUNICACION
ASERTIVA
DURACION 2
HORA
S POR
DÍA
HERRAMIENTA
PEDAGOGICA
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
FACILITADOR FUNDACION HORIZONTE
DE JUVENTUD
POBLACION COLOMBIA Y MIGRANTE
EDAD DE LOS
BENEFICIARIOS
6 - 13 AÑOS NUMERO DE
BENEFICIARIOS
100 PERSONAS.
OBJETIVO
Promover la comunicación asertiva, a través de estrategias psicoeducativas y actividades
dinámicas que garanticen un aprendizaje integral, fortaleciendo habilidades psicosociales
en niños, niñas y adolescentes.
METODOLOGIA
Para el desarrollo de la temática se utilizará la psicoeducación, por medio de actividades
dinámicas, diapositivas y un cuento, ya que el asertividad consiste en la habilidad para
comunicarnos y relacionarnos desde el respeto propio y ajeno. Es decir, se trata de saber
relacionarnos respetando a los demás y respetándonos a nosotros mismos, el@desarrollo de
la asertividad@en niños@va a ser clave para su bienestar socioemocional, ayudando a que los
niños puedan contar con@habilidades como la comunicación asertiva.
ACTIVIDAD
EMPÁTICA
Iniciaremos con la actividad empática en la cual se realizara “cinco minutos buenos o
malos”, la cual consiste en que los niños deben buscar a un amigo y hacer parejas, para
seguir con 5 minutos cada uno donde deberán expresar sus sentimientos al otro, ya sea
hablar sobre una cosa que nos ha gustado o una que no nos ha gustado para nada, de esta
forma promover la habilidad de comunicación y relacionarnos desde el respeto a uno
mismo y a los demás, siendo la asertividad una habilidad social básica ya que nos permite
