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Orientación Universidad
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Lengua y literatura en secundaria básica. Lecturas acordes a cada nivel para el análisis.., Apuntes de Literatura

Material para trabajar en el aula de clase. Apoyo didáctico y contenido transversal. Diferentes textos para introducir el tema "Malvinas" y la guerra. La significacion de la palabra héroe como sinónimo plurisignificativo en los tiempos que corren. ¿Qué implica la heroicidad? ¿Por qué consideramos héroes a ciertas personas y a otras no? ¿Qué logros implican ser héroe? Además de una mirada profunda y crítica respecto de la guerra, con análisis de textos de la talla de Martin Kohan. En interconectados presentamos un proyecto de lectura y escritura aplicable en variados contextos, ya sea dentro del aula de clase como en otros ámbitos como por ejemplo la biblioteca de la escuela, del barrio o en escuelas de otros niveles. Plantea la literatura y la lectura como eje central desde el cual se interconectan otros saberes, como por ejemplo, la escucha, la lectura por placer, el compartir con otros, formar un itinerario de lecturas que sean el puntapié inicial para continuar su camino lector...f

Tipo: Apuntes

2021/2022

Subido el 22/09/2023

florencia-espindola-3
florencia-espindola-3 🇦🇷

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LENGUA Y LITERATURA. 2° AÑO
TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 7
ALUMNO:
CURSO:
En este trabajo práctico seguiremos con la lectura y análisis de un cuento
de Ciencia ficción
A) Leé el siguiente cuento :
El hombre que mira,
Esteban Valentino
La cara de Alexus giró en la pantalla. Buscaba algo en la heladera.
Finalmente lo encontró. Algún líquido fresco para combatir el fuerte calor
que inundaba la ciudad. Ahora se acercaba al horno nuclear, ya bastante
maltratado por el tiempo, pero todavía útil. Aún le era posible cocinar una
buena comida en seis millonésimas de segundo, lo que era mucho más que
los últimos modelos pero que seguía siendo suficientemente rápido para las
necesidades de Alexus. En el monitor se lo veía satisfecho con su almuerzo
y al Controlador Asignado se le hizo agua la boca. Hacía siete horas que no
hacía otra cosa que mirar lo que hacía Alexus en su casa, y le parecía que
eso de que el vigilado comiera a sus anchas mientras el vigilador
simplemente miraba, tenía algo que ver con la injusticia. Pulsó con la
mirada el control de Funcionamiento General.
- ¿FG? -preguntó- Aquí Magio, de Control Personalizado ¿quién está?
-Iliria, guapo- le respondió una voz suave - ¿Por qué la llamada?
-Digamos que ciertas imágenes me tentaron. Tengo hambre ¿Podrías
mandarme algo?
-Voy a ver qué puedo hacer. Alguna cosa habrá. Adiós.
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LENGUA Y LITERATURA. 2° AÑO TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 7 ALUMNO: CURSO: En este trabajo práctico seguiremos con la lectura y análisis de un cuento de Ciencia ficción A) Leé el siguiente cuento :

El hombre que mira,

Esteban Valentino La cara de Alexus giró en la pantalla. Buscaba algo en la heladera. Finalmente lo encontró. Algún líquido fresco para combatir el fuerte calor que inundaba la ciudad. Ahora se acercaba al horno nuclear, ya bastante maltratado por el tiempo, pero todavía útil. Aún le era posible cocinar una buena comida en seis millonésimas de segundo, lo que era mucho más que los últimos modelos pero que seguía siendo suficientemente rápido para las necesidades de Alexus. En el monitor se lo veía satisfecho con su almuerzo y al Controlador Asignado se le hizo agua la boca. Hacía siete horas que no hacía otra cosa que mirar lo que hacía Alexus en su casa, y le parecía que eso de que el vigilado comiera a sus anchas mientras el vigilador simplemente miraba, tenía algo que ver con la injusticia. Pulsó con la mirada el control de Funcionamiento General.

  • ¿FG? -preguntó- Aquí Magio, de Control Personalizado ¿quién está? -Iliria, guapo- le respondió una voz suave - ¿Por qué la llamada? -Digamos que ciertas imágenes me tentaron. Tengo hambre ¿Podrías mandarme algo? -Voy a ver qué puedo hacer. Alguna cosa habrá. Adiós.

-Adiós, linda. -cortó Magio con un suspiro. Le gustaba Iliria desde siempre, pero a los CA les estaba prohibido enredarse en relaciones con cualquier cosa que respirase. La paga era buena pero el precio era la soledad durante los diez años que duraba el contrato. Bueno, no había motivo de queja. Cuando entró a trabajar en el Centro para la Felicidad de Todos (CFT), ya sabía lo que le esperaba. "No puede uno tener todo en la vida”, se dijo mientras la cámara instalada en el televisor seguía a Alexus por la sala de su casa, y la que los técnicos del CFT habían instalado en el espejo lo acompañaba al baño. El hombre no tenía secretos para Magio. Sabía a qué hora se acostaba, qué le gustaba para el desayuno, cuáles eran las flores favoritas de su novia, con quién se reunía los viernes a la noche. Magio no sabía porque el CFT había ordenado un Control Asignado a Alexus y no le interesaba saberlo. Su idea de un trabajo bien hecho terminaba en cumplir lo que habían ordenado. Cuando llegó su relevo, le dio el informe de las novedades, le dejó todo organizado y se marchó. Afuera tampoco había sorpresas. El cielo cubierto de naves. Los Pidientes con sus eternas ropas sucias y roídas corriendo a las pocas personas que se animaban a recorrer el suelo de la ciudad. Se sonrió cuando se dio cuenta de que su pensamiento lograba que los Pidientes no fueran personas. "Es que en cierto sentido era así", se dijo. "No tienen tarjeta de gastos y sin ella lo único que les queda es pedir comida. O robarla". La última opción era una mala idea. Tarde o temprano la CFT terminaba por enterarse y entonces el Pidiente no la pasaba bien. Pero a nadie le importaba mucho. El Centro para la Felicidad de todos trabajaba para que esas pequeñas manchas no ensuciaran el bienestar general que reinaba y además los Pidientes eran tantos que algunas ausencias de tanto en tanto pasaban desapercibidas. Magio subió a su nave, dio las coordenadas de su hogar y se recostó a disfrutar del breve viaje. A su lado pasó ronroneando la nave madre de su trabajo lanzando al aire el mismo mensaje de siempre.

  • EL CENTRO PARA LA FELICIDAD DE TODOS ESTÁ A SU SERVICIO. LA ALEGRÍA DE LA CIUDAD ES NUESTRO MAYOR BIEN Y DEBEMOS PROTEGERLA. SI SABE DE ALGUIEN QUE HABLA CON PESIMISMO O SE QUEJA O CONOCE ALGÚN PIDIENTE QUE SE QUEDE CON LA COMIDA QUE NO LE FUE FACILITADA, LLÁMENOS. EL CFT TRABAJA PARA USTED. EL CENTRO PARA LA FELICIDAD DE TODOS ESTÁ A SU SERVICIO. LA ALEGRÍA...- pero Magio ya no puedo oír más. El suave balanceo de la nave lo durmió y solo despertó cuando el aparato lo depositó en la puerta de su casa.
    • ¿Novedades casa? - preguntó al entrar.
  1. ¿Qué exigencia le pide?
  2. Explique el significado de esta afirmación. “En esta ciudad la cotidianidad esta ultra mediatizada”. Justifique con citas del texto
  3. Describan con palabras o grafiquen como es o se distribuye el espacio en la ciudad
  4. En esa disposición espacial “Cual es el lugar que ocupan los pidientes ¿Quiénes son los Pidientes?
  5. ¿Quién ejerce el poder? ¿Cómo se promociona? ¿Qué sucede finalmente con Alexus?
  6. A partir del destino de Alexus ¿Qué descubre Magio sobre su propia actividad laboral?