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Al final de la unidad el estudiante identifica los parámetros eléctricos fundamentales y utiliza las leyes que los gobiernan.
Comprende, los principios fundamentales de relación de tensión, corriente e impedancia en circuitos serie y paralelo de corriente alterna monofásica. Identifica y aplica los principios fundamentales de relación de tensión, corriente e impedancia en circuitos serie y paralelo de corriente alterna monofásica. Creación, compilación y simulación de un proyecto en lenguaje C usando MPLABX aplicado al microcontrolador PIC. Uso de vectores, punteros y funciones usando lenguaje C para microcontroladores
GUÍA N° 1 – CIRCUITO SERIE Y PARALELO DE CORRIENTE ALTERNA
FACULTAD CURSO AMBIENTE
INGENIERÍA ANÁLISIS DE CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA
LABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS Y DE POTENCIA
ELABORADO POR ARTURO PACHECO VERA
APROBADO POR JAVIER PIÉROLA
VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN
28/01/
1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA
3. MATERIALES Y EQUIPOS
Equip o Cantidad Modelo Descripción 8131 Puesto de trabajo 1 (^8311) Carga resistiva 1 8321 Carga inductiva 1 (^8331) Carga capacitiva 1 8951 Juego de cables de conexión 1 8221 Fuente de alimentación 1 Computadora 1 (^9063) Interfaz de adquisición de datos 1
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4. PAUTAS DE SEGURIDAD
a. El laboratorio cuenta con señalética de prohibiciones, seguridad y emergencia, los cuales deben ser respetados por docentes y alumnos. b. Los alumnos deberán llegar puntualmente a la sesión de laboratorio. c. Durante las actividades prácticas no se permitirá: Descortesías hacia los compañeros, instructores, docentes y personal de apoyo. Burlas en plena práctica y que se utilice un vocabulario indebido. Que los alumnos deambulen de un lado para otro sin motivo y que corran dentro del laboratorio. d. Los alumnos deben maniobrar los equipos de acuerdo a las indicaciones del docente y las contenidas en esta guía. e. Todo el grupo de trabajo es responsable por la rotura y/o deterioro del material entregado y/o equipos del laboratorio durante el desarrollo de las prácticas. f. Si algún suministro sufriera daño, el grupo de trabajo responsable deberá reponer dicho suministro, ya que el mismo estuvo bajo su responsabilidad durante el desarrollo de las prácticas.
4.1 Vestimenta y equipos de protección para las prácticas en los laboratorios a. Para los laboratorios de Electrónica General, Máquinas Eléctricas y de Potencia, Control y Automatización, Internet de las Cosas, Sistemas Biomédicos y Mecatrónica, Robótica y CNC, se recomienda como parte de una cultura de identificación y prevención, que los alumnos usen guardapolvo, mientras se esté ejecutando alguna práctica dentro del laboratorio. Para los asistentes el uso de guardapolvo azul será obligatorio. b. Para los laboratorios de Mecatrónica, Robótica y CNC, Control y Automatización y Máquinas Eléctricas y de Potencia, el uso de zapatos de seguridad con suela de alta resistencia eléctrica y punta reforzada obligatorio.
Referencias: Protocolo de Seguridad para los Laboratorios del Departamento Académico de Sistemas y del Departamento Académico de Electrónica
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DATOS VALORES MEDIDOS
Ef (V)
R
XC
f (Hz)
E 1
(V)
UC
(V)
UR
(V)
I 1
(A)
100V (^293) 440 60Hz 100V 83,45V 155,32V 0,691A
Tabla 1. Valores medidos (circuito RC).
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VALORES CALCULADOS
f (Hz)
XC
Z
I
(A)
UR
(V)
UC
(V)
U
(V)
60Hz (^440) 528,629 - 56,34º 0,189A 55,426V 83,234V 100V
Tabla 2. Valores calculados (circuito RC).
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VALORES CALCULADOS
f (Hz)
R
XL
Z
I
(A)
UR
(V)
UL
(V)
U
(V)
z 275 ^400 ^ 485,412^ 55,49º^ 0,206A^ 56,653V^ 82,404V^ 100V
Tabla 4. Valores calculados (circuito RL).
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VALORES CALCULADOS
f (Hz)
R
XL
XC
Z
I
(A)
UR
(V)
UC
(V)
UL
(V)
U
(V)
z 220 ^880 440 4 91, 94 63,43º^ 0,203A^ 44,66V^ 89,32V^1 78,64V^ 100V
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VALORES CALCULADOS
f (Hz)
XC
Z
U
(V)
IR
(A)
IC
(A)
I
(A)
z 440 ^ 4243,876^ 33,65º^ 100V^ 0,341A^ 0,227A^ 0,410A
Tabla 8. Valores calculados (circuito RC).
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DATOS VALORES MEDIDOS
Ef (V)
R
X L
f (Hz)
E 1
(V)
I 2
(A)
I 3
(A)
I 1
(A)
100V 275 400
z 100V^ 0,906A^ 0,829A^ 1,690A
Tabla 9. Valores medidos (circuito RL).
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Tabla 10. Valores calculados (circuito RL).
VALORES CALCULADOS
f (Hz)
R
XL
Z
U
(V)
IR
(V)
IL
(V)
I
(A)
z 275 ^400 ^ 226,6^1 ^ - 34,78º^ 100V^ 0,36A^ 0,25A^ 0,44A
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DATOS VALORES MEDIDOS
Ef (V)
R
XL
XC
f (Hz)
E 1
(V)
I 2
(A)
I 3
(A)
I 4
(A)
I 1
(A)
100V 220 880 440
z 100V^ 1,667A^ 0,412A^ 0,830A^ 1,763A
Tabla 11. Valores medidos (circuito RLC).
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OBSERVACIONES:
- Pudimos observar que tanto los valores de las medidas con el multímetro y los valores calculados tienen pequeñas variaciones.
- El programa empleado presenta un cierto grado de complejidad.
- Al calcular el arco tangente del complejo capacitivo e inductivo el valor no es exacto (-90 y
- respectivamente como dice la teoría de fasores sino varía en decimales.
- El cálculo de forma fasorial es mucho más sencillo y práctico en operaciones de multiplicación y división.
- Se puede apreciar que en el circuito RC serie el valor medido de corriente es diferente al calculado, producto al software.
CONCLUSIONES:
- Se puede concluir que las resistencias y las reactancias inductivas y capacitivas son elementos que cumplen con la ley de ohm, verificándose en el incremento de corriente y voltaje respectivo.
- Los diagramas fasoriales nos ayudan a predecir el comportamiento de los elementos del circuito.
- En el circuito RL podemos concluir que a medida que se aumenta la resistencia, el voltaje en la resistencia aumenta pero el voltaje en la bobina disminuye.
- En el circuito RC podemos concluir que a medida que se aumenta la capacitancia, el voltaje en la resistencia aumenta pero el voltaje de la capacitancia disminuye.
- En el circuito RLC podemos concluir que a medida que se aumenta la capacitancia, el voltaje en la resistencia y la bobina aumenta pero el voltaje en la capacitancia disminuye.
