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Orientación Universidad
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la importancia de las pautas de crianza, Ejercicios de Psicología Social

como sobrellevar a de cuadamente la crianza de los hijos y las buenas relaciones personales.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 19/10/2021

kimberly-karina-correa-bermudez
kimberly-karina-correa-bermudez 🇨🇴

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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
Y PSICOSOCIAL
FECHA DE PLANEACION: 09/10/2021 LUGAR: NARIÑO, LA ESPERANZA Y
MONTEVIDEO 2.
RESPONSABLE: KIMBERLY KARINA CORREA BERMUDEZ.
REVISADO:
ACTIVIDAD: PAUTAS DE CRIANZA.
MES OCTUBRE FECHA
09/10/2021
LINEA DE
TRABAJO
ORIENTACIÓN COMUNITARIA
NOMBRE DE LA
ESTRATEGIA
TEMATICA PAUTAS DE CRIANZA
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
YO ME COMPROMETO DURACION 2
HORA
S POR
DÍA
HERRAMIENTA
PEDAGOGICA
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
FACILITADOR FUNDACION HORIZONTE
DE JUVENTUD
POBLACION COLOMBIA Y MIGRANTE
EDAD DE LOS
BENEFICIARIOS
PADRE DE
FAMILIA
NUMERO DE
BENEFICIARIOS
100 PERSONAS.
OBJETIVO
Orientar sobre las pautas de crianza a los padres de familia, por medio de la estrategias
didacticas, para establecer pautas que facilitarán el desarrollo armónico de sus hijos con
autonomía e independencia.
METODOLOGIA
Para esta temática se abordarán estrategias didácticas con los padres de familia, como
videos, folletos informativos y actividades lúdicas, las cuales permiten un aprendizaje
significativo sobre la temática, con el propósito de transferir comportamientos adecuados,
ya que son aprendidas por los padres de sus propios padres y son transmitidas de
generación en generación, algunas veces sin modificaciones, como aquellas que les fueron
efectivos, pero es necesario tener en cuenta que cada hijo es único y como tal va a
responder a la crianza que se le ofrece. Además, las influencias externas y las demandas
del contexto son diferentes para cada grupo familiar.
ACTIVIDAD
EMPÁTICA
Para la actividad empática se realiza por medio del video “Crianza Positiva”, en el cual se
mencionan recomendaciones sobre las pautas de crianza, estas no son recetas que están
proporcionalmente establecidas, son acuerdos que conciertan los padres que preparan y
planean la llegada de sus hijos, con quienes se comprometen con responsabilidad a
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¡Descarga la importancia de las pautas de crianza y más Ejercicios en PDF de Psicología Social solo en Docsity!

Y PSICOSOCIAL

FECHA DE PLANEACION: 09/10/2021 LUGAR: NARIÑO, LA ESPERANZA Y

MONTEVIDEO 2.

RESPONSABLE: KIMBERLY KARINA CORREA BERMUDEZ.

REVISADO:

ACTIVIDAD: PAUTAS DE CRIANZA.

MES OCTUBRE FECHA

LINEA DE

TRABAJO

ORIENTACIÓN COMUNITARIA

NOMBRE DE LA

ESTRATEGIA

TEMATICA PAUTAS DE CRIANZA

NOMBRE DE LA

ACTIVIDAD

YO ME COMPROMETO DURACION 2

HORA

S POR

DÍA

HERRAMIENTA

PEDAGOGICA

ESTRATEGIAS

DIDACTICAS

FACILITADOR FUNDACION HORIZONTE

DE JUVENTUD

POBLACION COLOMBIA Y MIGRANTE

EDAD DE LOS

BENEFICIARIOS

PADRE DE

FAMILIA

NUMERO DE

BENEFICIARIOS

100 PERSONAS.

OBJETIVO

Orientar sobre las pautas de crianza a los padres de familia, por medio de la estrategias didacticas, para establecer pautas que facilitarán el desarrollo armónico de sus hijos con autonomía e independencia. METODOLOGIA Para esta temática se abordarán estrategias didácticas con los padres de familia, como videos, folletos informativos y actividades lúdicas, las cuales permiten un aprendizaje significativo sobre la temática, con el propósito de transferir comportamientos adecuados, ya que son aprendidas por los padres de sus propios padres y son transmitidas de generación en generación, algunas veces sin modificaciones, como aquellas que les fueron efectivos, pero es necesario tener en cuenta que cada hijo es único y como tal va a responder a la crianza que se le ofrece. Además, las influencias externas y las demandas del contexto son diferentes para cada grupo familiar. ACTIVIDAD EMPÁTICA Para la actividad empática se realiza por medio del video “Crianza Positiva”, en el cual se mencionan recomendaciones sobre las pautas de crianza, estas no son recetas que están proporcionalmente establecidas, son acuerdos que conciertan los padres que preparan y planean la llegada de sus hijos, con quienes se comprometen con responsabilidad a

Y PSICOSOCIAL

acompañar y a generar espacios que potencien el desarrollo humano de sus hijos, después de ver el video se continua con una retroalimentación por parte de la psicóloga en formación, al igual se resolverán preguntas que puedan surgir sobre el tema y se escucharán los aportes de padres de familia. Plan Internacional Perú (03 de noviembre 2020). “Crianza Positiva”. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=obxL52NyWGg ACTIVIDAD CENTRAL YO ME COMPROMETO comprendida el 09/10/2021: Se lleva a cabo por medio de un folleto informativo la socialización de la temática pautas de crianza, ya que el ejercicio de ser padres o madres implica la elaboración de pautas claras, que sean producto del trabajo reflexivo y flexible que los padres unidos construyan, con la posibilidad de generar espacios de seguridad, aceptación, autonomía y independencia para sus hijos, de esta forma se pone en práctica la temática con la siguiente actividad, cada padre de familia una vez expuesto el tema deberá pasar con un marcador y escribir en una cartelera que lleva el título “yo me comprometo a …….”, deberá completar la frase con una acción que debe mejorar con sus hijos, de esta manera se hace un reconocimiento de las falencias en la crianza y aceptando a hacer un cambio con sus hijos. ACTIVIDAD DE CIERRE Para finalizar con la temática, se realiza la actividad “las cintas” , es importante disponer de un espacio adecuado, antes de comenzar esta actividad, se debe contar la cantidad de participantes y tomar una cinta cada dos, pasa cada cinta por un gancho o argolla de manera que cada persona pueda tomar un extremo, formando una ronda, se pone música y se pide a todos los participantes que pasen la cinta de izquierda, hacia la derecha, como indica la psicóloga en formación, cuando se detiene la música, se saca el gancho central, dejando al descubierto una especie de red formada por las cintas que sostiene cada participante. En ese momento, se explica que las cintas son una representación de establecer lazos, al ver que pueden compartir experiencias, conductas y sentimientos respecto de la crianza de sus hijos, así mismo se propone que se reúnan con el compañero al otro extremo de la cinta, y que compartan sus nombres, cantidad de hijos y algo que tengan en común (por ejemplo, algún nombre y/o edad de los hijos, o bien algo visible como una prenda de vestir, el color de pelo, de ojos, entre otros), cuando finalizan todos, la persona que coordina pregunta: “¿Les gustó el ejercicio? ¿Se sintieron cómodos?”. Luego,

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