El lenguaje se aprende usando
formas comunicativas. Por lo
cual, la interacción entre la
madre con el niño logra que
pase de lo prelingüístico a lo
lingüístico.
Piaget creía que la infancia del
individuo juega un papel vital y activo
con el crecimiento de la inteligencia, y
que el niño aprende a través de hacer
y explorar activamente, según las
diferentes etapas que atraviesa el
niño.
Etapas que caracterizan la teoría:
·Sensorio-motora (0 a 2 años)
·Pre-operacional (2 a 7 años)
·Operaciones concretas (7 a 12 años)
·Operaciones formales (>12 años)
teorías de
TEORIA INNATISTA
TEORIA INNATISTA
TEORIA COGNOSCITIVA
TEORIA INTERACCIONISTA
Adquisición del Lenguaje
Vigotsky considera que el
aprendizaje y el desarrollo
cognitivo de los individuos
tiene su base en la interacción
con otras personas. Se
comprende, que el desarrollo
de la persona es consecuencia
de la socialización.
Se apoya en la homogeneidad del genoma humano,
lo que explica el desarrollo lingüístico de los niños
solamente por exposición a la lengua sin ningún tipo
de instrucción, es decir, los niños nacen con una
capacidad innata para el habla por ello son capaces
de aprender y asimilar estructuras comunicativas y
lingüísticas.
Skinner considera que el
aprendizaje se produce a través
de estímulos y refuerzos y que el
desarrollo del lenguaje depende
exclusivamente de los estímulos
externos. El lenguaje está en las
respuestas que el niño aprende
por condicionamientos.
REFERENCIAS BI BLIOGR AFICA S
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Navarra - Ciencia, Razón y Fe [Internet]. Unav.edu. [citado el 3 de septiembre de 2021]. Disponible en: https://www.unav.edu/web/ciencia-razon-y-fe/chomsky-la-naturaleza-humana-
el-lenguaje-y-las-limitaciones-de-la-ciencia
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https://www.actualidadenpsicologia.com/vygotsky-teoria-sociocultural/
Fandom. [En línea].; 2020 [citado 2021 09 03. Disponible en: https://teorias-sobre-la-adquisicion-del-lenguaje.fandom.com/es/wiki/Teoria_Bruner.
1.
2.
3.
4.
5.
A lo largo de la historia, se han propuesto distintos
modelos para explicar la adquisición del lenguaje,
oscilando desde una explicación basada exclusivamente
en causas biológicas hasta aquella que enfatiza
únicamente factores de tipo ambiental.
TEORIA CONDUCTISTA
REPRESENTANTE: PIAGET
TEORIA SOCIOCULTURAL
REPRESENTANTE: VIGOTSKY
REPRESENTANTE: BRUNER
REPRESENTANTE: SKINNER
representante: Chomsky
teorias