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En esta presentación se destacan los aspectos más representativos desde la salud pública hasta la enfermería comunitaria.
Tipo: Diapositivas
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INTRODUCCIÓN
NACIMIENTO DE LA ENFERMERIA EN SALUD
PÚBLICA
La Enfermería de salud publica
en Latinoamerica
Para finales del siglo XIX y principios del siglo XX la gran preocupación de las autoridades de salud eran las enfermedades infecciosas.
Una de las primeras influencias norteamericanas en Latinoamérica recayó a finales del siglo XIX en Cuba donde Mary O ´Donnell fundó la primera escuela de enfermeras en 1899.
En EE.UU., el movimiento de enfermeras visitadoras no inició hasta 1877 cuando la Women´s Branch of the New York City Mission envió las primeras enfermeras a los domicilios
1927 se dio inicio al primer curso de Enfermería Sanitaria, tardó en ser efectiva en programas preventivos dado que existía una brecha entre la comunidad y los organismos que velaban por la salud pública, motivo por el cual se creó la Escuela de Enfermería de la Beneficencia
1943, se creó la Escuela de Visitadoras de Higiene y Obstetricia, además del Instituto de Enseñanza del Personal Auxiliar de Salud Pública Dr. Andrés Barbero
Según la OPS, la enfermería en salud comunitaria es la síntesis y aplicación de
conocimientos y técnicas científicas a la promoción, restauración y
conservación de la salud comunitaria encargada de la identificación de
necesidades de la salud de la comunidad con el objetivo de conseguir la
participación de esta en los programas relacionados con la salud y el
bienestar de la comunidad.
Ante la adopción de nuevos modelos conceptuales,
se multiplicaron los cursos en salud pública y con
los lineamientos de la Atención Primaria en Salud,
el término Enfermería de Salud Pública fue
abandonado por la OMS para acuñar el de
Enfermería Comunitaria
La actual enfermería comunitaria es integral,
ya que debe contar con profundos conocimientos
sobre el proceso salud-enfermedad en las
personas, familias y grupos, así como las
interacciones entre ellos.
Con Lázaro Cárdenas al frente de la nación, los servicios de salud
pública cobraron importancia.
Como resultado de ese esfuerzo reorganizador, un grupo de
enfermeras viajó a los Estados Unidos de América para recibir
capacitación en salud pública, condición que hizo posible,
posteriormente, consolidar las tareas de educación de enfermería
sanitaria en México.
(1934-1940)
1936
1940-1946 Manuel Ávila Camacho
Al frente del Departamento de Salubridad fue designado, en 1940,
el doctor Víctor Fernández Manero, quien declaraba que “.la
acción sanitaria se debería considerar como fundamental y su
realización de la mayor urgencia"
Durante ese periodo destaca también la labor de las
enfermeras en las comunidades rurales.
La Escuela de Salubridad e Higiene tuvo a su cargo la formación
de enfermeras sanitarias, con lo que se modificaba la noción de
enfermera visitadora que había prevalecido hasta entonces, bajo
el enfoque microbiologista.
En este mismo periodo se creó el Instituto Mexicano del Seguro
Social, con el fin de proteger a todos los obreros y empleados del
país.
1940-1946)
1941
El sexenio de Manuel Ávila Camacho culminó con la realización
del primer Congreso Nacional de Salubridad y Asistencia, en el
que se analizaron todos los campos de la salud y se delinearon las
principales normas y políticas de ese sector.
1970
Píldora anticonceptiva Mejoras en la atención del parto y recién nacido Pruebas de detección temprana del cáncer Programa de vacunación masivo en el pais contra el sarampión, poliomielitis, tos ferina, difteria y tetanos.
En la política educativa:, se incorporaron leyes y normas para la atención en salud:
1978
La declaración de Alma Ata donde se reconoce los servicios de enfermería en "Atención Primaria para la salud"
Finalizando el sexenio de Miguel de la Madrid el Instituto Nacional de Salud Pública crea el lema " Epidemiologia y los sistemas de salud" que hoy en día es parte del control, prevención y solución de los principales problemas que ah enfrentado el pais
1995 se aprobó otra reforma del sector
salud con la finalidad de garantizar
servicios esenciales a los grupos de
población desprotegidos y vulnerables
Desde 1997 la OPS señaló deficiencias respecto de los
programas de formación de recursos humanos de
enfermería sanitaria. Dichos programas mostraron
falta de conocimientos tanto en el impacto de los
cuidados de enfermería
El Programa de Especialización de
Enfermería en Salud Pública fue el
último en entrar al proceso de
revisión curricular.
En 2007 se propuso a las autoridades académicas
de la INSP/ESPM que se transformara el
programa de especialización al nivel de maestría
específicamente para personal de enfermería; sin
embargo, no se logró incluir como parte de la
oferta académica de la institución.
M.L. ALEMÁN, R.A. SALCEDO Y D.V. ORTEGA(2011)LA
FORMACIÓN DE ENFERMERAS EN LA ESCUELA DE
SALUD PÚBLICA DE MÉXICO.REVISTA IISUE-
UNAM,VOL. XXXIII, NÚM. 133
RODRIGUEZ-G(2017)LOS ORIGENES DE LA ENFERMERIA
COMUNITARIA EN LATINOAMERICA.REVISTA DE LA
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE
SANTANDER.SALUD,VOL.29,NUM. 3
HERNANDEZ-Y (2019).HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN
MÉXICO.ARTUCULO HISTORIA DE LA
ENFERMERIA.MEXÍCO
BIBLIOGRÁFIAS