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TECNOLOGÍA
Herramientas tecnológicas para el
trabajo colaborativo
Integrantes:
Melanie Damara Masache Arevalo
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Herramientas colaborativas para crear fórmularios, Apuntes de Tecnología de la Información
Contiene el como cree y analice formularios, evidencia y criterio personal en actividades.
Tipo: Apuntes
2023/2024
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TECNOLOGÍA
Herramientas tecnológicas para el
trabajo colaborativo
Integrantes:
Melanie Damara Masache Arevalo
Tema: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS PARA CREAR FORMULARIOS Desarrollo de la Actividad: Actividad por equipos de 3 estudiantes:
- Planeación del formulario – 10 min o Elegir un objetivo educativo (ej. clima emocional, comprensión de contenido, hábitos de estudio). o Formular 6-8 preguntas: de opción múltiple, escala Likert y respuesta corta. o Establecer roles: diseñador, redactor, probador.
- Diseño colaborativo del formulario – 15 min o Utilizar Google Forms (modo compartido) o Microsoft Forms. o Incluir cabecera personalizada, secciones, validación de respuestas y una pregunta tipo rúbrica.
- Aplicación piloto – 10 min o Aplican el formulario a mínimo 5 compañeros (de otros grupos). o Visualizan los resultados en tiempo real desde la pestaña “Respuestas” de la herramienta.
- Análisis y síntesis – 5 min o Elaboran una conclusión sobre cómo el formulario puede mejorar la experiencia educativa. o Comparten en Jamboard una nota tipo post-it digital con un hallazgo clave. Cierre – 10 min
- Socialización de hallazgos: o Cada equipo expone en 2 minutos un uso pedagógico del formulario diseñado.
- Reflexión final: o Pregunta generadora: ¿Qué importancia tiene conocer cómo se sienten tus estudiantes al iniciar una clase
Reflexión final:
¿Qué importancia tiene conocer cómo se sienten tus estudiantes al iniciar una clase? Es fundamental para crear un ambiente de confianza y empatía. Las emociones influyen directamente en la atención, la motivación y la participación. Si el docente comprende el estado emocional del grupo, puede adaptar su metodología, contener situaciones personales y promover un aprendizaje más significativo. Esta práctica no solo humaniza la enseñanza, sino que fortalece el vínculo entre docente y estudiante, y favorece el bienestar emocional dentro del aula. Reflexión escrita individual (100 palabras): “Lo que aprendí usando formularios colaborativos”. Lo que aprendí usando formularios colaborativos es que las herramientas digitales no solo sirven para evaluar, sino también para conectar con las emociones y necesidades de los estudiantes. Al trabajar en equipo en el diseño del formulario, comprendí el valor de la planificación compartida, la escucha activa y la responsabilidad grupal. Además, descubrí que conocer cómo se sienten los compañeros al inicio de la clase permite construir un ambiente más empático y participativo. Esta experiencia me motivó a seguir integrando la tecnología de forma creativa y humana, poniendo siempre al estudiante en el centro del aprendizaje. Anexos: