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evaluacion final antropologia psicologica
Tipo: Apuntes
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Subido el 01/08/2020
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Fase 5 - Evaluación final Presentado por: Silvia Vanessa Puentes Loaiza Grupo:403018_ Presentado a: Almeyda González Universidad nacional abierta y a distancia_UNAD Programa de psicología Curso de antropología psicológica Diciembre 2019
Presentación El conflicto armado y la violencia generan una situación muy compleja ya que el campesino colombiano ha sentido un temor a dicha violencia, el desplazamiento forzado, la discriminación, el robo de bienes como fincas, carros, ganado y cultivos, muerte incluso de familiares al no cumplir dichas amenazas y el reclutamiento forzado, los líderes campesinos se ha formado gracias a su capacidad de innovación y adaptación continúa y algunas ayudas. Debido a esto los campesinos difícil mente han podido salir de esta situación que les genera pobreza, desigualdad, débil desarrollo humano y poco apoyo por parte de la política Para un desarrollo rural generando bienes positivos para la comunidad.
Objetivos Objetivo General Conocer la realidad socio cultural de la comunidad en la que vivimos y aprender cómo podemos ser generadores de cambio para la misma. Objetivos Específicos Lograr la participación sociocultural consciente y activa de los miembros de la comunidad.
Plan de acción. En la elaboración de la propuesta de intervención desde la potenciación, promoción y animación sociocultural se requiere crear ciertos objetivos que permitan comprender e interpretar la problemática que presenta la comunidad, con el fin de realizar acciones para fortalecer la identidad cultural, las ayudas y generar un desarrollo en el sentido de pertenencia con la comunidad. Fomentar en los directivos acciones situadas, reflexivas y críticas que se concreten en transformaciones manifiestas en la cultura institucional, mediante el desarrollo de su liderazgo y la implementación del trabajo colaborativo con sus equipos institucionales, como fundamento para el mejoramiento de la convivencia y los aprendizajes y recuperación de los valores, realizar un mejor liderazgo de las comunidades y grupos para inspirar a sus equipos institucionales con la participación de familias y otros actores comunitarios e incidir con ello en la evaluación y transformación de prácticas de valores que favorezcan el desarrollo creando igualdad, solidaridad y sentido de pertenecía con lo realizado entre las comunidades.
Actores/as Todos los integrantes de la comunidad lideres los grupos campesinos y demás involucrados en el proceso.
Bibliografía y anexos. Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances* Scopes and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de Venezuela. Recuperado de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de Salamanca. Recuperado de http://www.lazer.eefd.ufrj.br/animadorsociocultural/pdf/ac113.pdf Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en Mujeres Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Colombia Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf