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Orientación Universidad
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ejercicios de ingles para bachiller, Esquemas y mapas conceptuales de Idioma Inglés

como hacer de la practica del inlgles cosas mejores

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2010/2011

Subido el 04/07/2023

alvar0-chabur
alvar0-chabur 🇨🇴

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Formato para Desarrollo de Evidencia
Programa de
formación
titulada
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información.
Nombre de
proyecto
formativo
Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial.
Actividad de
proyecto
AP9. Desarrollar las tareas de configuración y
puesta en marcha del sistema de información
Fase del
proyecto
formativo
Implantación
Actividad de
aprendizaje
AA10. Realizar la instalación del sistema de información, teniendo en cuenta los
requisitos para su operación, configuración, documentación, y buenas prácticas
de calidad en desarrollo de software, normas y protocolos establecidos por la
organización.
Resultado(s) de
aprendizaje
24020150201. Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de
fluidez naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por
parte de los interlocutores.
24020150208. Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de
inglés técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc.
Nombre de la
evidencia Encuentro sincrónico: intercambios, opiniones y debates.
Tipo de
evidencia
(marcar con X)
Conocimiento Producto Desempeño x
Descripción de
la evidencia
En el ámbito académico y laboral, es muy frecuente encontrarse envuelto en
encuentros sociales como conversaciones casuales, discusiones, debates o,
incluso, en foros o seminarios de alto carácter técnico en los que usualmente se
debaten o exponen opiniones, puntos de vista o argumentos con respecto a una
determinada temática. En todos estos casos, encontramos un principio básico
que es la expresión de una opinión, la cual, en la mayoría de las ocasiones, debe
estar debidamente documentada o justificada con evidencias y argumentos
razonables y convincentes.
Tener la capacidad de expresar opiniones en inglés y poder sustentarlas de
manera apropiada es una habilidad muy importante para lograr una buena
comunicación y un excelente desempeño en cualquier escenario que se nos
presente durante la realización de nuestros estudios o durante el ejercicio de
nuestra profesión u ocupación.
Con el fin de poder reforzar esta habilidad, se ha planteado el desarrollo de la
siguiente evidencia de desempeño en la que usted deberá participar en un debate
sobre un tema técnico de su especialidad. Para ello, deberá seguir las
indicaciones que se muestran a continuación:
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Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de formación titulada Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información. Nombre de proyecto formativo Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial. Actividad de proyecto AP9. Desarrollar las tareas de configuración y puesta en marcha del sistema de información Fase del proyecto formativo Implantación Actividad de aprendizaje AA10. Realizar la instalación del sistema de información, teniendo en cuenta los requisitos para su operación, configuración, documentación, y buenas prácticas de calidad en desarrollo de software, normas y protocolos establecidos por la organización. Resultado(s) de aprendizaje

  1. Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
  2. Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc. Nombre de la evidencia Encuentro sincrónico: intercambios, opiniones y debates. Tipo de evidencia (marcar con X) Conocimiento Producto Desempeño x Descripción de la evidencia En el ámbito académico y laboral, es muy frecuente encontrarse envuelto en encuentros sociales como conversaciones casuales, discusiones, debates o, incluso, en foros o seminarios de alto carácter técnico en los que usualmente se debaten o exponen opiniones, puntos de vista o argumentos con respecto a una determinada temática. En todos estos casos, encontramos un principio básico que es la expresión de una opinión, la cual, en la mayoría de las ocasiones, debe estar debidamente documentada o justificada con evidencias y argumentos razonables y convincentes. Tener la capacidad de expresar opiniones en inglés y poder sustentarlas de manera apropiada es una habilidad muy importante para lograr una buena comunicación y un excelente desempeño en cualquier escenario que se nos presente durante la realización de nuestros estudios o durante el ejercicio de nuestra profesión u ocupación. Con el fin de poder reforzar esta habilidad, se ha planteado el desarrollo de la siguiente evidencia de desempeño en la que usted deberá participar en un debate sobre un tema técnico de su especialidad. Para ello, deberá seguir las indicaciones que se muestran a continuación:

Formato para Desarrollo de Evidencia

  1. Para poder participar en el debate, si es posible debe conformar un grupo con otros compañeros de su programa o realizar la actividad individualmente, teniendo en cuenta las siguientes especificaciones.
  2. Seleccionar un tema para preparar su intervención en el debate propuesto. Para esto, usted tendrá a disposición una lista de temas que se encuentran en la parte inferior de este formato, entre los cuales deberá hacer su elección.
  3. Preparar su intervención en el debate utilizando el “Formato de preparación de debate” que se encuentra adjunto en este espacio. Tenga en cuenta que el propósito para esta actividad es que su compañero y usted puedan adoptar una postura diferente sobre la misma temática, con el fin de generar la mayor discusión y argumentación posible.
  4. Diligenciar el “Formato preparación de debate”. En los campos previstos incluya la información requerida sobre su opinión o postura con respecto al tema y sobre los argumentos que utilizará para defender con el fin de apoyar sus puntos de vista.
  5. Utilice el vocabulario y las expresiones disponibles en el material de formación para expresar opiniones y manifestar acuerdo o desacuerdo cuando este redactando sus argumentos.
  6. Mediante un audio o video, grabe el debate y colóquelo en plataforma junto con el formato del debate debidamente diligenciado. Producto entregable Debate sobre un tema de la especialidad o área académica. Criterios de evaluación (Del diseño curricular)
  • Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día. -Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión.
  • Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos.
  • Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión.
  • Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés.
  • Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate.
  • Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. Instrumento de evaluación (marcar con X) Lista de chequeo x Rúbrica x Otro (cuál)

Formato para Desarrollo de Evidencia

i. IOS vs Android j. Keeping all your data in the cloud - is that smart? k. Do mobile apps improve people’s quality of life?

  1. Después de elegir el tema, debe preparar su intervención en el debate utilizando el “Formato de preparación de debate” que se encuentra adjunto en este espacio. Tenga en cuenta las siguientes indicaciones: ● Usted y su compañero(a) deben ponerse acuerdo para que cada uno adopte una posición diferente (contraria) con respecto a la temática seleccionada. ● Después de adoptar su punto de vista, debe hacer la respectiva búsqueda y consultar artículos o páginas de internet sobre el tema para familiarizarse con el mismo y para obtener información que le ayude a preparar sus argumentos. ● Diligencie el “Formato de preparación de debate” junto con su compañero(a). En los campos previstos incluya la información requerida sobre su opinión o postura con respecto al tema y sobre los argumentos que utilizará para defender o apoyar su punto de vista. ● Utilice el vocabulario y las expresiones vistas en el material de formación para expresar opiniones y manifestar acuerdo o desacuerdo cuando esté redactando sus argumentos.
  2. Una vez usted y su compañero(a) hayan preparado su debate y diligenciado el respectivo formato, envíelo a su tutor junto con un audio o video grabado sobre el contenido de su formato diligenciado. LO QUE DEBE CONTENER LA EVIDENCIA (PARTES DEL INFORME O PASOS) Si es necesario describa el paso a paso para desarrollar la evidencia, por ejemplo: si se trata de un informe indique las partes del informe (estructura), si se deben diligenciar formatos colóquelos en el documento, sea claro tanto de forma como de fondo en lo que se espera que el aprendiz entregue. PRODUCTO(S) ENTREGABLE(S)
  3. Formato de preparación de debate sobre un tema de la especialidad o área académica diligenciado y audio o video. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN La evaluación de la presente evidencia se hará teniendo en cuenta las variables y criterios de evaluación establecidos en el instrumento de evaluación específico para esta evidencia, es importante su lectura para mayor comprensión de lo requerido.

Formato para Desarrollo de Evidencia

Nombre instrumento de evaluación: IE-AP08-AA9-EV03-Inglés-EncuentroSincrónico-Intercambios- Opiniones-Debates. FORMA DE ENTREGA Debe enviar el archivo a través de la plataforma virtual en el área correspondiente indicada por el instructor encargado. Al momento de realizar la entrega tenga en cuenta los siguientes pasos: Ingrese al menú principal de la plataforma y ubique el área de “ Actividades ” e ingrese al enlace “ Fase Implantación ”, posteriormente acceda a la carpeta de la Actividad de Proyecto correspondiente, y haga entrega de la evidencia. En caso de dificultades comuníquese oportunamente con el instructor a cargo. Pasos para enviar evidencia:

  • Clic en el título de la evidencia.
  • Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
  • Dejar un comentario al instructor (opcional).
  • Clic en Enviar.