UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL "EUGENIO ESPEJO"
Liderazgo y calidad en servicios educativos
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL DECE
DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR (D.I.A.C)
Datos Informativos:
Nombres y Apellidos: Jeremy Ismael Aneloa Toapaxi
Lugar y Fecha de nacimiento: 20 Diciembre del 2013 Edad: 8 años
Nro. de Cédula de Identidad Carné de
discapacidad:
Tipo de Discapacidad
Si Auditiva 44% moderada
CC: 1755052990
Institución Educativa: AMIE:
Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo 17H00872
Nivel de educación:
4 EGB A
Tutor:
Lcda. María Chiguano
Dirección Domiciliaria: San Antonio de Pichincha Padre Rumi
Teléfono: 0991428027
Nombre de la madre Ocupación: Edad:
Rosa Toapaxi Ama de casa 38
Nombre del Padre Ocupación:Edad:
Manuel Aneloa Chofer 46
Representante Legal:
Fecha de Evaluación: Junio del 2019
Remite:
Fundación Centro San Juan Jerusalén
Motivo de la Evaluación
Como requisito para el ingreso a primer año de EGB
Técnicas e instrumentos de evaluación:
Test de inteligencia WPPSI-IV
Test de Corman
Funciones básicas
Competencias de aprendizaje
1. Datos relevantes del contexto familiar
Familiares: vive con papá, mamá y hermano
Prenatales: Madre de 32 años al momento de la gestación, tercer embarazo por tratamiento amenaza de aborto
durante el período gestacional, madre refiere de una infección vaginal al 5to mes.
Perinatales: Madre refiere que tiene una caída 2 días antes del parto lo que ocasiona un desprendimiento de la
placenta, Debido a la prematurez en cuidados (termo cuna 15 días)
Posnatales: Se detecta un soplo al corazón hasta los 2 años aproximadamente aparente causa por la que se ponía
morado cuando lloraba. A los 2 meses de nacido empieza a alimentarse del seno materno hasta los 2 años de edad,
al 1 año 6 meses empieza a alimentarse con semisólidos y actualmente mastica todo tipo de alimento
2. Datos relevantes del contexto escolar
- Durante el año lectivo en la UEMEE desarrollo las actividades sin mayor dificultad.
-En cuarto año de EGB el niño tiene una adaptación escolar, mantiene buenas relaciones interpersonales con
sus compañeros. Persisten sus dificultades en lectoescritua. Omite letras, le cuesta escribir al dictado.
Superó sus dificultades de lecto-escritura.
3. Áreas Evaluadas
Área Pedagógica
Área Emocional
4. Resultados Obtenidos
Test de inteligencia WPPSI-IV: puntajes entre 8 y 12 se encuentra dentro de los parámetros normales.
Coeficiente. Intelectual. 82 normal bajo
Test de Corman: al principio tiene dificultad para hacer trazos del dibujo, menciona que los dos primeros
intentos son un error y que no se los debe tomar en cuenta, en el tercer intento se dibuja a si mismo.
Presenta dificultades en la articulación, cuando se le pide que realice alguna actividad que no quiere hacer
responde que no sabe cómo hacerlo.
Funciones básicas: motricidad: no quiere hacer actividades de motricidad gruesa, salta con los dos pies sin
