Confiabilidad de las puntuaciones
En lo que respecta, a la confiabilidad de un instrumento de medición dedatos, se puede
manifestar, que según Hernández (1991), esta se da, cuando un instrumento se aplica
repetidas veces, al mismo sujeto u objeto de investigación, por lo cual, se deben obtener
resultados iguales o parecidos dentro de un rango razonable, es decir, que no se perciban
distorsiones, que puedan imputarse a defectos que sean del instrumento mismo.
Igualmente, se puede traer a colación lo expresado por Ander- Egg (1987), quien señala
que la confiabilidad delcuestionarioestá representada por la capacidad de obtener
idénticos resultados cuando se aplican las mismas preguntas en relación a los mismos
fenómenos. De la misma manera, Perdomo (ob cit), manifiesta que la validez de un
instrumento de medición de datos, puede entenderse como el grado en que las
diferencias de puntuación reflejan congruentes diferencias entre individuos,gruposo
situaciones, en una determinada característica que se pretende medir.
De tal manera, se puede hacer la siguiente inferencia, cuando el instrumento ha sido
utilizado previamente en otra investigación, se puede afirmar que el mismo, cumple con
el criterio de confiabilidad, puesto que, ya ha sido utilizado por otro investigador.
La Fiabilidad de un test se refiere a la consistencia de las puntuaciones obtenidas por los
mismos individuos cuando son examinados con el mismo test en diferentes ocasiones,
con conjuntos distintos de elementos equivalentes o bajo otras condiciones variables de
examen. Este concepto de fiabilidad es la base del cálculo del error de medida de una
puntuación sencilla, por lo que podemos predecir la amplitud probable de la fluctuación
en la puntuación de un solo individuo como resultado de factores casuales. / El grado
hasta donde una prueba es consistente en la medición de lo que pretende medir;
seguridad, estabilidad, integridad y relativa ausencia de errores de medición. La
confiabilidad suela expresarse mediante algún tipo de coeficiente de confiabilidad o a
través del error tipo de medición que se deriva de ella.
El concepto de fiabilidad del test se ha usado para abarcar varios aspectos de la
consistencia de la puntuación. En su sentido más amplio, la fiabilidad del test indica
hasta qué punto pueden atribuirse a errores de medida las diferencias individuales en las
puntuaciones del test y hasta qué punto cabe atribuirlas a diferencias verdaderas de la
