Condicionamiento clásico de Pavlov, Diapositivas de Historia de la Psicología

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Condicionamiento clásico

INTEGRANTES: Gisell Salgado Stephany Torres Medina Saray Torres Vasquez Alexa Medina Blendy Muñoz Mary Blanco Espeleta Wanda Mejía Santos Grupo:AD

¿Qué es el condicionamiento clásico?

El condicionamiento clásico es un proceso de aprendizaje mediante el

cual consiste en que un estímulo incondicionado y una respuesta

incondicionada, se transforma en una respuesta condicionada ante un

estímulo neutro. También se le denomina Condicionamiento

Pavloviano, ya que fue Iván Pávlov quién a través de sus

experimentos a finales del siglo XIX, propuso esta nueva teoría e

igualmente John B. Watson realizó investigaciones para fomentar las

bases del Conductismo, con respecto al Condicionamiento Clásico.

Iván Pávlov (1849-1936)

Ivan Petrovich Pávlov (1849-1936) Primeros años de la vida de Pavlov Nació el 14 de septiembre de 1849, en el pequeño pueblo de Ryazan en Rusia central y fue hijo de una familia clerical (Asratyan, 1953; Babkin, 1949). El "experimento de Sechenov" es una demostración clásica de inhibición por un centro más elevado de la actividad de uno menor. Tal modelo jerárquico de la actividad nerviosa sería central en las posteriores ideas teóricas de Pavlov. A partir de 1888 se consagró al estudio de las funciones digestivas. Inventó y elaboró técnicas fisiológicas asombrosas en su época. Pavlov es reconocido por la formulación de la ley del reflejo condicionado, que se desarrolló después del estudio de la salivación de los perros que utilizaba en sus experimentos donde se podía observar los resultados de las actividades Psíquicas.

Antecedentes del conductismo John B Watson (1858-19558). Las aportaciones de Watson al Conductismo se deben a sus experimentos de Condicionamiento Clásico, donde un tipo de aprendizaje según el estímulo Neutro, no genera respuesta, llega a poder provocarla gracias a la conexión asociativa del estímulo Neutro con el estímulo que genera dicha respuesta. Watson tenía claro que las emociones también se aprendían mediante la asociación condicionada, por lo que las diferencias en el comportamiento entre humanos era causa de las propias experiencias vividas.

• Edwin Twitmyer, desarrollo la teoría de los estímulos condicionados.
• Wolfshon Snarsky, estudiaron las glándulas salivales en los animales.
• Brown y Jenkins, estudiaron las asociaciones entre un estímulo y otro.

Caso Aplicado: El Pequeño Albert John B. Watson realizó polémicos experimentos con un niño de nueve meses llamado Albert: Le hizo asociar la aparición de una Rata blanca y otros objetos blancos y con Pelo, a ruidos terroríficos y fuertes. El pequeño Albert quedó condicionado a temer a cualquier objeto o cosa blanca y peluda. Hoy este tipo de experimentos con personas no se considera ético pues, puede causar un trauma personal prolongado.

 (^) https://www.youtube.com/watch?time_continue=103&v=fanm--WyQJo

Bibliografía

Hothersall, D. (2005). Historia de la psicología. México: McGraw- Hill Hardy, T. (2005). Historia de la psicología: Principales corrientes en el pensamiento psicológico.