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CASO GENERAL DE SARA EN PSICOLOGIA SISTEMICA, Monografías, Ensayos de Psicología

PSICOLOGIA SISTEMICA CASO DE INTERVENCION

Tipo: Monografías, Ensayos

2019/2020

Subido el 02/11/2020

javier-castro-hernandez
javier-castro-hernandez 🇨🇴

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I
PSICOLOGÍA
2020
ELECTIVA DE PROFUN Y APLICA
EVALUACIÓN SISTÉMICA
PRESENTADO POR:
GISELY PAEZ LOPEZ
KIMBERLY LORENA POLO MUÑOZ
JAVIER CASTRO HERNANDEZ
Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO
Programa de Psicología
Cat Pitalito
2020
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¡Descarga CASO GENERAL DE SARA EN PSICOLOGIA SISTEMICA y más Monografías, Ensayos en PDF de Psicología solo en Docsity!

I

PSICOLOGÍA

ELECTIVA DE PROFUN Y APLICA

EVALUACIÓN SISTÉMICA

PRESENTADO POR:

GISELY PAEZ LOPEZ

KIMBERLY LORENA POLO MUÑOZ

JAVIER CASTRO HERNANDEZ

Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO

Programa de Psicología

Cat Pitalito

II

PSICOLOGÍA

ELECTIVA DE PROFUN Y APLICA

EVALUACIÓN SISTÉMICA

PRESENTADO POR:

GISELY PAEZ LOPEZ

KIMBERLY LORENA POLO MUÑOZ

JAVIER CASTRO HERNANDEZ

DOCENTE: LUZ ANGELA ROJAS PERDOMO

Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO

Programa de Psicología

Cat Pitalito

IV

PSICOLOGÍA

2. Desde una de las Escuelas Sistémicas, cuál cree que puede ser la que mejor se ajuste para realizar una Posible Intervención. Sustente o Justifique su respuesta : En nuestro criterio como Psicólogos en formación coincidimos en grupo que la Escuela Sistémica más adecuada para la intervención en el caso de Sara es el modelo de PALO ALTO porque aborda los síntomas como depresión, agresividad, así mismo trabaja también con los individuos y el punto de partida es: La observación, interacción y la comunicación en el sistema familiar primario. Su principio fundamental es: "La solución es el problema" en el sistema primario, y el profesional tiene la facultad de analizar y resolver el problema además de entender el roll que ocupa el problema en el sistema familiar primario y el profesional debe introducir un pequeño cambio y no uno drásticamente que afecte el cambio de la secuencia de solución del problema. Mediante el conocimiento de información del paciente sus valores, ideología, lenguaje, se empieza a maniobrar por debajo con cuidado para no entrar en discusión con él y replantear la petición del cliente sin entrar en discusión y brindarles las opciones de solución. 3. A partir de la posible Escuela Sistémica elegida; diseñar una posible hipótesis de intervención : Con la escuela de PALO ALTO se pude diseñar un modelo de intervención en el paciente que permita que en primera instancia que empatice con el sujeto y que sienta confianza de proporcionar la una buena información de lo que este padeciendo sin que se vea intimidado por el profesional. De acuerdo a la información recolectada en la primera sesión de 50 minutos se puede establecer una hopotesis del problema y se podría con el paciente realizar un genograma en donde ayude a conocer su árbol genealógico y su historia familiar. En las siguientes sesiones se indagaría los vacíos que se presentaron en la anterior sesión como: la indagación del entorno familiar, amigos, vecino, trabajo, y al analizar qué es lo que requiere el paciente y lo que en verdad necesita, nos veríamos en la obligación de replantear una ruta de interpretación del problema y unas posibles soluciones, sin entrar en contrariedades con el cliente se le puede asignar tareas pequeñas para que valla avanzando en su tratamiento, con esto podrá sentirse seguro de si mismo y tomar decisiones más acertadas por sí solo, tener autonomía, independiente y tener una realización como persona.

V

PSICOLOGÍA

4. Realizar el Genograma del caso de Sara, teniendo en cuenta las líneas de las relaciones familiares: