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Monitoreo de Juego en Centros de Desarrollo Infantil: Agosto 2020, Apuntes de Gestión de Proyectos

Documento que detalla las actividades realizadas en un centro de desarrollo infantil durante el mes de agosto de 2020. Incluye información sobre la edad de las niñas y niños, el nombre de la coordinadora y el educador, la actividad realizada, y el resultado de la misma. Además, incluye preguntas para animar a los padres a repetir la actividad diariamente.

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 09/01/2021

oliver-ramos
oliver-ramos 🇪🇨

5 documentos

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bg1
FICHA DE MONITOREO DE ACTIVIDADES DE JUEGO
(EMERGENCIA NACIONAL)
Ficha Nro.
VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
ZONA __________ DISTRITO ____________________
CDI: SOLDADITOS DE JESUS
CÓDIGO SIIMIES: 11776
FECHA: 4 /Agosto /2020
NOMBRE DE LA COORDINADORA/OR: LIC. DENNIS TIGRERO NOMBRE DE EDUCADOR/A CDI: DAYANA DE LA A SANCLEMENTE
Nro.
Ord.
GRUPO DE EDAD
NIÑAS Y NIÑOS DE 12 A 18 MESES
NIÑAS Y NIÑOS DE 19 A 24 MESES
NIÑAS Y NIÑOS DE 25 A 36 MESES
NIÑAS Y NIÑOS MAYORES DE 36 MESES
EL ADULTO
RESPONSABLE DE LA
NIÑA - NIÑO REALIZÓ
LA ACTIVIDAD
SUGERIDO
EL ADULTO RESPONSABLE
DE LA NIÑA O NIÑO
INFORMA SI LA ACTIVIDAD
FUE DESARROLLADA POR LA
NIÑA O NIÑO ACUERDOS
NOMBRES Y
APELLIDOS DE
LA NIÑA - NIÑO
NOMBRE DE
REPRESENTANT
E
CONTACTO
FAMILIA
(TEF:)
NOMBRE DE LAS
ACTIVIDADES
RECOMENDADAS
SEGÚN LA EDAD
DE LAS NIÑAS Y
NIÑOS
DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES
MEDIANTE EL
SIGUIENTE PROCESO:
(Inicio-Desarrollo y
Cierre)
SI NO SIN
DIFICULTAD
CON
DIFICULTAD
1JAIME
ALEJANDRO
CORTEZ
BASURTO
JENNY JESSENIA
BASURTO
RODRIGUEZ
0939881908
CANTA AL
ESCUCHAR UNA
MELODIA
MOTIVACION:
Iniciamos dando la
bienvenida a los niños
Entonando la canción,
refiriéndonos al
estados
Del tiempo
DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD:
#Por Medio de la
canción los sentidos,
socializaremos con
los niños.
#Invito a los niños a
realiza la actividad
con los padres
donde ellos le
colocaran una
canción y los niños
por medio del
sentido del OIDO
van a repetir la
canción, así
participaremos
todos en conjunto.
X X Oriéntese
mediante
las
siguientes
preguntas
¿En qué
momentos
y con qué
material
creen que
pueden
repetir esta
actividad?
Anime a las
madres o
padres a
realizar
esta
actividad
diariamente
y establezca
acuerdos.
2ALEXIS
SEBASTIAN
ROCAFUERTE
MENDOZA
KAREN JULITZA
MENDOZA
MIRANDA
0968046581 X X
3DIDIER LUIS
MENDEZ
SANTOS
MELBA SANTOS
QUIMI
0980721410 X X
4JEFFERSON
THIAGO
MENDEZ
SANTOS
MELBA SANTOS
QUIMI
0980721410 X X
5TEDDY RAMOS
QUINDE
EVA
KATHERINE
QUINDE RIVERA
0991962741 X X
6RAFAEL
BENJAMIN
ORTEGA
PIZZARO
ANGELICA
PIZARRO
ESPINALES
0996860512 X X
7DASHA
ADAMARIS
LITICIA
GUILLEN
0987962438 X X
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Monitoreo de Juego en Centros de Desarrollo Infantil: Agosto 2020 y más Apuntes en PDF de Gestión de Proyectos solo en Docsity!

FICHA DE MONITOREO DE ACTIVIDADES DE JUEGO

(EMERGENCIA NACIONAL)

Ficha Nro. VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL ZONA __________ DISTRITO ____________________ CDI: SOLDADITOS DE JESUS CÓDIGO SIIMIES: 11776 FECHA: 4 /Agosto / NOMBRE DE LA COORDINADORA/OR: LIC. DENNIS TIGRERO NOMBRE DE EDUCADOR/A CDI: DAYANA DE LA A SANCLEMENTE Nro. Ord. GRUPO DE EDAD NIÑAS Y NIÑOS DE 12 A 18 MESES NIÑAS Y NIÑOS DE 19 A 24 MESES NIÑAS Y NIÑOS DE 25 A 36 MESES NIÑAS Y NIÑOS MAYORES DE 36 MESES EL ADULTO RESPONSABLE DE LA NIÑA - NIÑO REALIZÓ LA ACTIVIDAD SUGERIDO EL ADULTO RESPONSABLE DE LA NIÑA O NIÑO INFORMA SI LA ACTIVIDAD FUE DESARROLLADA POR LA NIÑA O NIÑO ACUERDOS NOMBRES Y APELLIDOS DE LA NIÑA - NIÑO NOMBRE DE REPRESENTANT E CONTACTO FAMILIA (TEF:) NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES RECOMENDADAS SEGÚN LA EDAD DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES MEDIANTE EL SIGUIENTE PROCESO: (Inicio-Desarrollo y Cierre) SI NO SIN DIFICULTAD CON DIFICULTAD 1 JAIME ALEJANDRO CORTEZ BASURTO

JENNY JESSENIA

BASURTO

RODRIGUEZ

CANTA AL ESCUCHAR UNA MELODIA MOTIVACION: Iniciamos dando la bienvenida a los niños Entonando la canción, refiriéndonos al estados Del tiempo DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: #Por Medio de la canción los sentidos, socializaremos con los niños. #Invito a los niños a realiza la actividad con los padres donde ellos le colocaran una canción y los niños por medio del sentido del OIDO van a repetir la canción, así participaremos todos en conjunto. X X Oriéntese mediante las siguientes preguntas ¿En qué momentos y con qué material creen que pueden repetir esta actividad? Anime a las madres o padres a realizar esta actividad diariamente y establezca acuerdos.

2 ALEXIS

SEBASTIAN

ROCAFUERTE

MENDOZA

KAREN JULITZA

MENDOZA

MIRANDA

0968046581 X X

3 DIDIER LUIS

MENDEZ

SANTOS

MELBA SANTOS

QUIMI

0980721410 X X

4 JEFFERSON

THIAGO

MENDEZ

SANTOS

MELBA SANTOS

QUIMI

0980721410 X X

5 TEDDY RAMOS

QUINDE

EVA

KATHERINE

QUINDE RIVERA

0991962741 X X

6 RAFAEL

BENJAMIN

ORTEGA

PIZZARO

ANGELICA

PIZARRO

ESPINALES

0996860512 X X

7 DASHA

ADAMARIS

LITICIA

GUILLEN

0987962438 X X

YAGUAL

GUILLEN

ORTEGA #Reforzaremos la actividad anterior, preguntándoles que aprendimos el día de hoy?

8 SARA CRISTINA

MORA FLORES

NATHALY

MORA

099015711 X X

9 HAYRO JAEL

LEON

CAMPUZANO

DIANA

CAMPUZANO

MAGALLAN

0988006572 X X

ANEXOS.

Elaborado por: Revisado por Educadora Dayana De la A Sanclemente Lic. Dennis Tigrero Educadora/or CDI Coordinadora/or CDI Observaciones Generales: Nota: Este registro se realizará cada día. - En el caso de requerir aumentar el espacio se puede realizar, manteniendo únicamente el formato y la idea es describir la actividad en un lenguaje muy entendible para que mamá, papá o adulto responsable pueda realizarlo con facilidad.

**- Sería interesante que mamá, papá o adulto responsable pudieran enviar evidencia a cada educadora de los juegos realizados como fotografías, video, etc.

  • Recuerden que en este momento el rol que desempeña cada educadora y coordinadora es orientar y apoyar a mamá, papá o adulto responsable para que estimule el desarrollo y aprendizaje de sus niños o niñas sin plantear actividades muy complicados o que ameriten recursos didácticos estructurados. (Por favor deben apoyarse de las guías vigentes la de Aplicación del Currículo de educación inicial, metodológica y selección y aplicación de material didáctico.**