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Análisis Urbano de Puente Piedra
Tipo: Diapositivas
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¡No te pierdas las partes importantes!
Recreacionales^ Espacios^ Educación Ambiental^ Permitir el desarrollo a la comunidad^ Correcto y funcional espacio recreativo 0 5 10 15 20 25 30 35 PUENTE PIEDRA etc. PUENTE PIEDRA
Difusión de la Educación Ambiental Espacios de permanencia casi nulos Ingresos restringidos o con costo alguno
Dificultad para generar actividades sociales, deportivos, etc. Déficit y falta de mantenimiento a las áreas verdes Las rejas provocan exclusión y quejas entre vecinos
9.00 m
1 1.00 m2 1
TONELADAS DE BASURA AL DIA 32.5 μg/m MICROGRAMO POR METRO CÚBICO 50≈70 LAeqT PRESIÓN SONORA CONSTANTE
Barrido de los Espacios Públicos Correcta frecuencia del Recolector de basura Reaprovechamiento de los residuos sólidos Orgánicos 60.4% Otros 22.3% Plásticos 7.2% Papel 5.3% Chatarra 2%^ RESIDUOS SÓLIDOS DE PUENTE PIEDRA 19.60% 50.60% 29.80% Papel, Chatarra, Vidrio, Plástico Se Reaprovechará: Orgánicos^ Residuos de rehúso^ Sin valor Fuente: SINIA Fuente: INEI Fuente: SINIA
Violencia Familiar 57% A Transeunte Via Pública 14% Otros 11% En Establecimiento Comercial 6% Robo Vivienda 6% Tentativa de Robo 3% Contra el Patrimonio 57.7% Contra la libertad 15.1% Contra la vida, cuerpo y salud 10.6% Otros 3 9.5% Contra la seguridad pública 7.1% LEYENDA Violencia familiar (244) Tentativa de Robo (18) Hecho a Transeunte en Via Pública (123) Hecho en Establecimiento Comercial (31) Robo de Vehículos (19) Robo en Viviendas (26) Otros LEYENDA Contra el Patrimonio (382) Contra la vida, cuerpo y la salud (70) Contra la seguridad pública (47) Contra la Libertad(99) Otros 3 (62)
necesidad del robo^ Inducen a la Estimulantes para el accionar delictivo Pérdida de confianza para el éxito resentimiento social^ Genera el Carencia de servicios básicos para vivir Reducir la posibilidad de homicidios y fallecidos Promover espacios públicos libres de hurto Reducir la violencia contra la mujer y Familiar Reducir la victimización de bandas criminales
0-5 años. años No y mayorescuentan de (^) con 65 viviendas aptas para vivir. 0-6 años y mayores de 60- 64 años. Habitan en una vivienda improvisada. Discapacitados, grupo de 12- 29 años y de 45-59 años. Vivienda en AA.HH. Jóvenes de 13 y 17 años de edad, corren el riesgo de caer en los vicios
Implementar programas Aumentar estaciones de vigilancia En los espacios donde la gente convive Sentirse seguros dentro y fuera de casa Fuente: CODISEC Fuente: CODISEC Fuente: CODISEC Fuente: CODISEC
Paranamerica Nte. 856^ Ubicado en: Av. "Huaca San Pedro de Choque" Ubicado en: Av. San Juan de Vilca 39 Jardines de Shangrilá^ Ubicado en: Urb.
"Cerro Soledad" Programa "Tambo Inga y su historia" Iniciativa "Zona Joven" "Red de Embajadores Puentepedrinos" "Ven a tu Biblioteca"
"HMonumento Arqueológico Tambo Inga" Muestra Arqueológica. "Puente Piedra: Nuestra Historia" Aniversario del distrito: 13 de Febrero
Fiestas Patrias: 28 y 29 de Julio Octubre: Señor de los Milagros Noviembre: Día de Todos Los Santos 23 de Abril inauguran el distrito Origen del nombre Puente de piedra de^ Relacionado a un la época del Imperio Conocimiento Fomento Preservación
Enfoque turístico sitios arqueológicos restaurantes esparcimiento^ áreas Enfoque Cultural planeamientos círculo turístico
ZONA NORTE Interrupciones de las Av. Integración, Valle Hermoso, La Alameda. Insuficiencia de vías
Parques Losas Deportivas Local Comunal Educación Hospitales Área Verde 39% 8% (^) 7%
Parques Losas Deportivas Local Comunal Educación Hospitales Área Verde ZONA SUR circundantes (laderas y pie de vertientes) Mayoritariamente asentados en tierras eriazas y faldas de los cerros 39% 6%
Parques Losas Deportivas Local Comunal Educación Hospitales Área Verde
Este informe está enfocado en el análisis del distrito de PUENTE PIEDRA, en lo que abarca principalmente en: LA DIFÍCIL ACCESIBILIDAD: ZONA CENTRO Interrupción de la Av. Las Torres, y reducción y ocupación de la Av. Gallinazos ZONA SUR reducción de otras vías principales^ Av. Integración (Ex Fundo Taro) y de Carácter metropolitano ZONA NORTE Es un continuo urbano en proceso de consolidación, asentado en arenales y lomas ZONA CENTRO Es otro continuo urbano pero consolidado y asentado principalmente en el margen izquierdo Ordenamiento Urbano Puente Piedra - 2018
CONCLUSIÓN
Essalud Minsa Sector Público INDICADORES 2017 2018 Población del SIS Gestantes Controladas Desnutrición crónica Gestantes con anemia Satisfacción del usuario Gestantes Adolescentes
N° 6 5 4 3 2 1 0 Muertes Maternas Tasa de mortalidad neonatal 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Mega Centro de Salud
El distrito de Puente Piedra, según el tipo de prestación cuenta con 205 establecimientos de salud que brindan servicios médicos básicos a la población. Establecimientos de salud (EE.SS.), según tipo de prestador y categoría PROPUESTAS Municipal^ Botica^ Postas Médicas Municipal^ Hospital Rehabilitación^ Centro de TABLA DE INDICADORES DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE SALUD
Fuente: Oficina de Epidemiologia, DIRIS Lima Norte ANÁLISIS DE LOS DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD. DISTRITO PUENTE PIEDRA, AÑO 2019 Determinate Insuficientes e inaccesibles servicios de salud del estado Causa Consecuencia Pocos estableciomientos de salud Distancia de los establecimientos no son accesibles a la poblacion La poblacion se automedican y muchas veces complican mas la enfermedad Incremento de enfermedades Deficientes servicios basicos (agua y desague) Insuficiente fiscalizacion, sensibilizacion y regulacion para evitar las invasaciones Poca articulacion intersectorial Niños con anemia, parasitosis y con enfermedades infecciosas No hay cercania Incremento de enfermedades
Espaciosas y^ AUMENTO DE POBLACIÓN bien equipadas para la enseñanza. desarrollo físico^ Para el y social. bienestar de los^ Para el estudiantes Agua potable, electricidad y saneamiento. Para prevenir accidentes Mujeres 69.4% No saben leer ni escribir 16.7% Varones 13.9%
Comunidades Escuelas Instituciones Educativas Demanda LEYENDA Mujeres Analfabetas Varones Analfabetas No saben leer ni escribir
En Puente Piedra, al igual que en otros distritos, existe una mezcla de instituciones educativas públicas y privadas que ofrecen educación en diferentes niveles Inicial Primaria Secundaria INFRAESTRUCTURA ESCOLAR TASA DE ANALFABETISMO Acceso a la educación DESAFÍOS SOCIOESCONÓMICOS