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ACTIVIDAD EVALUATIVA Nombre de la tarea Objetivo de aprendizaje Descripción de la tarea Requisitos para la tarea Instrucciones AREANDINA Fundación Universitaria delÁrea Andina Actividad evaluativa Los derechos de la infancia y la adolescencia Desarrollar un mapa mental que dé cuenta de los antecedentes históricos de la escuela inclusiva, los conceptos relacionados con la educación inclusiva y la situación de las personas con discapacidad en América Latina. Esta tarea busca que usted fortalezca su capacidad de análisis a través de la construcción de un mapa conceptual en el que debe identificar los principales antecedentes históricos de la educación inclusiva, la situación actual en América Latina de la comunidad diversamente hábil y las normativas y procesos de inclusión. e Realice la lectura del referente de pensamiento, así como de la lectura complementaria. e En la lectura complementaria existen otras fuentes que puede revisar. e Revise herramientas en internet para el desarrollo de un mapa mental. 1. Extraiga de cada uno de los documentos todo lo concerniente a los temas planteados. 2. Organice las categorías sobre las que construirá el mapa mental. Reconozca los subtemas que se asocian a las categorías. Construya el mapa mental. Envíe el documento del mapa mental o el enlace en el que se pueda descargar al espacio de tareas del módulo, acompañado de una introducción, conclusiones y referencias bibliográficas con normas APA. DA ACTIVIDAD EVALUATIVA