Fase motora (realización del movimiento)
Fase preparatoria - en la ejecución del elemento (la creación de premisas para
la ejecución del elemento).
Fase fundamental o fase de trabajo (alcance del objetivo).
Fase final - transición de la ejecución del elemento hacia estado de disposición
para la ejecución de próximas acciones.
La. Etapa
Utilización de la experiencia anterior en función de la nueva acción que se aprende
(habilidad).
2a. Etapa
Formación del más alto nivel de ejecución de una acción (hábito).
3a. Etapa
Adaptación de la acción aprendida a cualquier condición de ejecución.
3 FASES TEMPORALES, EDUCATIVAS Y DIDÁCTICAS
1ª/ Aprender un movimiento y ejecutarlo de forma inacabada, tosca.
2ª/ Capacidad de control en el curso de la ejecución.
3ª/ Saber adaptar y utilizar el movimiento en diversas maneras, ocasiones y
condiciones externas.
Todo se lleva a cabo a través de la práctica, de la repetición en condiciones de
variabilidad, del entrenamiento.
Cada fase no se configura como rígida y definida, con líneas de demarcación netas
entre un estadio y el otro. Cada etapa puede variar de niño a niño, de jugador a
jugador, y depende en buena parte, incluso del repertorio inicial de cada uno, es decir
del tipo (cantidad, calidad, variedad) de actividades motoras que el ambiente ha
estado en condiciones de estimular y de enseñar desde la infancia y que cada uno ha
aprendido y practicado.