Download BÁO CÁO GIỮA KÌ MÔN KỸ NĂNG HOẠT NÁO and more Thesis Hydrology in PDF only on Docsity!
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM
KHOA THƯƠNG MẠI & DU LỊCH
BÁO CÁO GIỮA KÌ :
MÔN KỸ NĂNG HOẠT NÁO
ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ LƯU Ý KHI TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO NAM SINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI KHU CẤM TRẠI HỒ DẦU TIẾNG”
GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY: Th.S TRƯƠNG CÔNG HẬU
NHÓM THỰC HIỆN: Nhóm 4
LỚP: DHQTLOG18ETT
MÃ LỚ P HỌC PHẦN: 422000380924
NIÊN KHÓA: HK1 (2023-2024)
Thành phố. Hồ Chí Minh, ngày 9 tháng 10 năm 2023
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM
KHOA THƯƠNG MẠI & DU LỊCH
DANH SÁCH NHÓM
STT HỌ VÀ TÊN MSSV CHỨC VỤ
1 Nguyễn Quốc Bảo 22714031 Thành viên 2 Nguyễn Thị Thu Hà 21021231 Thành viên 3 Nguyễn Hồng Huyến 22638611 Thành viên 4 Nguyễn Tiến Hiếu 22648161 Thành viên 5 Huỳnh Phạm Bảo Long 22657591 Thành viên 6 Phạm Thanh Nghĩa 22721901 Thành viên 7 Nguyễn Thị Thơm Thảo 22699861 Thành viên 8 Ngô Thị Thanh Thuý 22726431 Thành viên 9 Nguyễn Văn Trình 22675371 Nhóm trưởng
Thành phố. Hồ Chí Minh, ngày 9 tháng 10 năm 2023
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHÓM
STT HỌ VÀ TÊN MSSV CÔNG VIỆC HOÀN
THÀNH
1 Nguyễn Quốc Bảo 22714031 - Các lưu ý khi tổ chức trò chơi
2 Nguyễn Thị Thu Hà 21021231 - Tổng word và chỉnh nội dung
- Mục đích hoạt náo
- Yếu tố để có kỹ năng hoạt náo tốt
- Kịch bản trò chơi
- What
- How
3 Nguyễn Hồng Huyến 22638611 - Làm PPT 100% 4 Nguyễn Tiến Hiếu 22648161 - Những thuận lợi và khó khăn
5 Huỳnh Phạm Bảo Long 22657591 - Lời cảm ơn
- Lời nói đàu
- Tóm tắt báo cáo
- Kết luận
- Tài liệu tham khảo
6 Nguyễn Văn Trình (Nhóm Trưởng) 22675371 - Phân chia nhiệm vụ
- Đánh giá thành viên
- Biên bản họp nhóm
- Làm phần game
7 Nguyễn Thị Thơm Thảo 22699861 - Why
8 Ngô Thị Thanh Thuý 22726431 - Bài học thực tế rút ra
- Bài học chuyên môn kỹ năng
- Bài học giao tiếp
- Những bài học khác
- Không gian
- Thời gian
- Dụng cụ, âm thanh, thiết bị
- Đối tượng
- Hình phạt
- Phương án dự phòng
- Các giả pháp cho tình huống bất ngờ
9 Phạm Thanh Nghĩa 22721901 - When
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN
- PHẦN 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
- 1.1 Kỹ năng hoạt náo
- 1.1.1 Kỹ năng là gì?.....................................................................................................
- 1.1.2. Kỹ năng hoạt náo là gì ?....................................................................................
- 1.2. Một số loại kỹ năng quan trọng:
- 1.3 Tầm quan trọng của kỹ năng hoạt náo
- 1.4. Yếu tố để có kỹ năng hoạt náo tốt
- 1.5 Đặc điểm của nam sinh
- 1.6 Kịch bản trò chơi
- 1.6.1 Mở đầu:...............................................................................................................
- 1.6.2 Trò chơi:.............................................................................................................
- 1.7 Phần chữa cháy cho chương trình:
- 1.8 Phần dự trù vật dụng và kinh phí tổ chức:
- PHẦN 2. PHÂN TÍCH
- 2.1 Mục đích hoạt náo
- 2.2 Phân tích mô hình “5W2H”
- 2.2.1 Why:...................................................................................................................
- 2.2.2 Where:...............................................................................................................
- 2.2.3 Who:.................................................................................................................
- 2.2.4 When.................................................................................................................
- 2.2.5. How much........................................................................................................
- 2.2.6 What..................................................................................................................
- 2.2.7 How..................................................................................................................
- 2.3. Các lưu ý khi tổ chức trò chơi
- 2.3.1. Không gian.......................................................................................................
- 2.3.2 Thời gian...........................................................................................................
- 2.3.3 Dụng cụ, âm thanh, thiết bị...............................................................................
- 2.3.4 Đối tượng.........................................................................................................
- 2.3.5 Hình phạt.........................................................................................................
- 2.3.6 Phương án dự phòng.........................................................................................
- 2.3.7 Các giải pháp cho tình huống bất ngờ..............................................................
- PHẦN 3. BÀI HỌC
- 3.1 Những việc được giao trong nhóm
- 3.1.1 Thuận lợi...........................................................................................................
- 3.1.2 Khó khăn...........................................................................................................
- 3.2. Bài học thực tế rút ra trong quá trình tổ chức hoạt náo
- 3.2.1 Bài học chuyên môn, kỹ năng...........................................................................
- 3.2.2 Bài học giao tiếp..............................................................................................
- 3.2.3 Những bài học khác.........................................................................................
- KẾT LUẬN
- CÁC PHỤ LỤC
- DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
LỜI NÓI ĐẦU Hoạt náo là một hoạt động vui chơi, giải trí và giáo dục được sử dụng rộng rãi trong các hoạt động tập thể như trại hè, các buổi hội thảo, hội nghị và các sự kiện giải trí khác. Hoạt náo giúp tăng cường sự gắn kết, tinh thần đoàn kết và kỹ năng giao tiếp trong nhóm. Bên cạnh đó, hoạt náo còn giúp cho các cá nhân phát triển sự tự tin, khả năng quản lý thời gian và khả năng giải quyết vấn đề. Tuy nhiên, để tổ chức hoạt náo hiệu quả, người hoạt náo cần phải có các kỹ năng hoạt náo, giao tiếp và quản lý thời gian tốt. Chỉ khi đáp ứng được các yêu cầu này, hoạt động hoạt náo mới thực sự mang lại giá trị và hiệu quả. Hiểu được vấn đề trên, nhóm đã tiến hành nghiên cứu và phân tích cụ thể các nội dung xoay quanh kỹ năng hoạt náo theo mô hình 5W2H với đề tài “MỘT SỐ LƯU Ý KHI TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO NAM SINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI KHU CẮM TRẠI HỒ DẦU TIẾNG”. Nhóm đã đưa ra những lưu ý về không gian, thời gian, đối tượng, cùng với đó là công tác chuẩn bị. Từ đó rút ra bài học và kinh nghiệm hoạt náo; đồng thời tìm hiểu ra được những thuận lợi và khó khăn khi hoạt động nhóm. Tiểu luận gồm 3 nội dung chính: Phần 1: Cơ sở lý luận Phần 2: Phân tích Phần 3: Bài học
- Kỹ năng hoạt náo;
- Kỹ năng giao tiếp;
- Kỹ năng làm việc nhóm;
- Kỹ năng quản lý.
1.3 Tầm quan trọng của kỹ năng hoạt náo
- Khích lệ mọi người tham gia hoạt động chung;
- Gắn kết những cá nhân thành một đội nhóm;
- Duy trì môi trường tập thể năng động, tràn đầy năng lượng;
- Chinh phục nỗi sợ hãi;
- Tạo mối quan hệ và kết thêm nhiều bạn mới;
1.4. Yếu tố để có kỹ năng hoạt náo tốt
- Tự tin: Phải tin tưởng vào bản thân mình và khả năng của mình để thể hiện sự tự tin trong mọi hoàn cảnh.
- Sáng tạo : Thúc đẩy sự sáng tạo bằng cách tìm kiếm cách tiếp cận mới trong mọi hoạt động hoạt náo.
- Chất giọng tốt, to rõ : Bạn cần có giọng nói dễ nghe, to và rõ ràng để thu hút sự chú ý của mọi người. Người quản trò có giọng nói dễ nghe, truyền cảm sẽ gây được ấn tượng và sự chú ý của mọi người. Bên cạnh đó, bạn phải biết cách diễn đạt những nội dung dễ hiểu và dễ nghe đến tập thể.
- Biết cách kết nối mọi người: Sự giao lưu, trò chuyện là nền tảng giúp gắn kết tập thể, nhưng rất nhiều người ngại ngùng, rụt rè khiến sợi dây gắn kết bị đứt quãng. Học cách tạo sự kết nối tốt với đồng đội và khán giả. Sự gần gũi và tương tác tích cực sẽ giúp bạn xây dựng mối quan hệ tốt với mọi người.
- Kĩ năng giao tiếp tốt, truyền đạt thông tin tốt : Bạn nên có khả năng hài hước, giao tiếp nhanh nhạy, biết cách thu hút đám đông và liên kết tập thể. Kỹ năng hoạt náo thường giúp bạn làm cầu nối để thu hút các thành viên tham gia hoạt động, hòa nhập với tập thể. Chính vì vậy, giao tiếp là yếu tố quan trọng quyết định sự thành công của kỹ năng này.
- Kĩ năng trình diễn, múa hát thú vị: Học cách biểu diễn và thể hiện cảm xúc một cách rõ ràng và ấn tượng. Thường xuyên luyện tập và phát triển kỹ năng này. Nếu bạn có khả năng "cầm kỳ thi họa" cộng với sự hài hước... thì sẽ hỗ trợ rất nhiều trong quá trình gắn kết các thành viên. Đây là những khả năng giúp bạn trở nên khác biệt.
- Nhạy bén, linh hoạt và ứng biến nhanh: Mọi hoạt động trong chương trình team building không phải lúc nào cũng diễn ra suôn sẻ. Nhiều tình huống không mong muốn có thể xảy đến bất cứ lúc nào. Nhất là đối với các hoạt động mang tính mạo hiểm hay diễn ra ở những địa hình hiểm trở. Lúc này, hoạt náo viên đóng vai trò cực kỳ quan trọng, ví dụ nếu có người bị thương thì bạn cần biết cách xử lý nhanh chóng và gọi cấp cứu đến. 2
- Có sự đam mê, nhiệt tình: Đam mê là động lực quan trọng để bạn không ngừng phấn đấu và hoàn thiện bản thân trong lĩnh vực hoạt náo.
1.5 Đặc điểm của nam sinh
Đặc điểm của nam sinh viên có thể bao gồm những điểm sau: Tuổi trẻ và năng động: Nam sinh viên thường ở độ tuổi trẻ, đầy năng lượng và sự tò mò. Tính tự lập: Sinh viên thường phải tự quản lý thời gian, tài chính và cuộc sống cá nhân, giúp phát triển tính tự lập. Tính tò mò và khám phá: Họ thường tò mò về thế giới, muốn khám phá và trải nghiệm nhiều thứ mới. Thích vận động: Nam sinh thường thích vận động chơi thể thao Ít giao tiếp: thường hướng nội, ít giao tiếp nói chuyện giao lưu với mọi người Sự phấn đấu và hoài bão : Nam sinh viên thường có những hoài bão về tương lai và đang nỗ lực để thực hiện chúng thông qua việc học tập và phát triển bản thân. Tinh thần thử thách: Họ thường thích đối mặt với những thách thức trong cuộc sống và học cách vượt qua chúng để phát triển.
1.6 Kịch bản trò chơi
1.6.1 Mở đầu:...............................................................................................................
MC chào khán giả, tiếp theo sẽ phổ biến luật chơi - luật chơi được phổ biến rõ ràng, dễ hiểu, các bạn sinh viên phải nghe và hiểu rõ luật.Thông báo cụ thể hình phạt và giải thưởng để tăng sự tích cực cho chương trình. Tổ chức chơi thử trước từ 1 đến 2 lần để người chơi làm quen với trò chơi của nhóm tổ chức.
1.6.2 Trò chơi:.............................................................................................................
Bảng 1.6.2.1: Kế hoạch thực hiện các trò chơi
Thời gian Trò chơi Quản trò Ghi chú
Khởi động 15h30- 16h15(ngày 16/12/2023) Tam sao thất bản Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ xếp vào một hàng dọc, tất cả quay mặt về một phía và người đầu tiên sẽ nhận lấy một thông tin hay hành động của quản trò. Sau đó diễn tả lại cho người kế tiếp. Lần lượt đến người cuối cùng sẽ đọc đáp án. Trò chơi sẽ giúp khuấy động không khí và giúp các bạn tập trung hơn. Xem ai là người có sự tinh ý và hiểu ý đồng đội hơn. Đội đoán được nhiều sẽ giành hạng nhất Trò chơi chính 16h15- 18h(ngày 16/12/2023) Xé bảng tên Chia thành từng nhóm, mỗi nhóm 20 người.Mỗi người chơi Luật chơi sẽ được phổ biến cụ thể: ai bị đội 3
hay sử dụng điện thoại. Lần lượt đến người cuối cùng sẽ đọc đáp án. Mỗi nhóm sẽ có 20 phút để chơi Thời lượng sẽ có 60 phút Yêu cầu Hiểu ý đồng đội, nhanh nhạy, quan sát tốt Ý nghĩa Giúp các thành viên nhóm tích góp được nhiều điểm. Đội còn số lượng thành viên nhiều nhất sẽ xếp hạng nhất: 3 điểm , đội nhì: 2 điểm, đội ba: 1điểm
Bảng 1.6.2.3: Trò chơi phụ được tổ chức tại khu cắm trại Hồ Dầu Tiếng
Tên trò chơi Đua sub truyền vật Số lượng thành viên trong đội Tất cả thành viên Dụng cụ thuyền Sub, gậy chuyền, áo phao Cách chơi Chia làm 5 nhóm. Lần lượt bốc thăm thứ tự chơi theo từng nhóm, một lần sẽ có 2 nhóm thi đấu với nhau, thi đấu xen kẻ cho đến hết nhóm tham gia. Các nhóm phải chèo sub thật nhanh và cầm 1 cây gậy vượt qua chướng ngại vật trên đường đua và quay về chuyền gậy cho nhóm mình thật nhanh, cứ như vậy đến người cuối cùng. Thời lượng 1 giờ 30 phút Yêu cầu Nhanh tay,quan sát tốt và khéo léo Ý nghĩa Giúp các thành viên nhóm tích góp được nhiều điểm. Thử thách nâng cao tinh thần đồng đội. Giúp mọi ngời gắn kết với nhau hơn Đội nhất cộng 3đ Đội về nhì cộng 2đ Đội về ba cộng 1đ
Bảng 1.6.2.4: Kịch bản chương trình
STT Thời gian Công việc Nội dung chi tiết Phân công Ghi chú
1 15h- 15h30(ngày 16/12/2023) Chuẩn bị chương trình mở màng MC^ giới^ thiệu^ về buổi hoạt náo, tập trung sự chú ý của mọi người, phổ biến thể lệ trò chơi,luật chơi. Phần thưởng và hình phạt rõ ràng Văn Trình 2 15h30- 16h15(ngày 16/12/2023) Chơi trò Tam sao thất bản Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ xếp vào một hàng dọc, tất cả quay mặt về một phía và người đầu tiên sẽ nhận lấy một thông tin hay hành động của quản trò. Sau đó diễn tả lại cho người kế tiếp. Lần lượt đến người cuối cùng sẽ đọc đáp án. Thu Hà là MC, cả nhóm hỗ trợ 3 16h15- 18h(ngày 16/12/2023) Chơi trò Xé bảng tên Chia thành từng nhóm, mỗi nhóm 20 người.Mỗi người chơi sẽ được phát những tờ giấy trắng để người chơi có thể tự ghi tên vào. Quản trò sẽ phổ biến luật chơi: người chơi có thể ghi tên mình hoặc tên người nổi tiếng. Sau đó dán vào sau lưng mình và không được để người khác đọc được tên mình ghi là gì. Các người chơi đuổi bắt nhau trong khu vực quy định. Nếu bị đọc đúng tên thì sẽ bị đối thủ xé bảng tên và bị loại ngay lập tức. Văn Trình là MC, cả nhóm hỗ trợ
tên của 10 nam ca sĩ cùng với quê hương của họ. Mà chữ cái đầu tiên tên của họ phải trùng với chữ cái đầu tiên tên quê của họ Vd: Sơn T ùng – T hái Bình các con đường trong thành phố Sài Gòn từ cuối của đường thứ 1 sẽ là từ đầu của đường thứ 2 Vd: T1: Nguyễn Văn N ghi T2: N guyễn Thái Sơn Thời lượng 50 phút 50 phút Yêu cầu Thông tin phải chính xác Phải là tên đường có thật Ý nghĩa Giúp mọi người có thêm nhiều thông tin Giúp mọi người có thêm thông tin kiến thức về đường phố Sài Gòn
1.7 Phần chữa cháy cho chương trình:
Nếu gặp trục trặc trong quá trình tổ chức thì sẽ có MC có thể kéo dài thời gian, và có thành viên lên hát và kể chuyện. Quản trò cần chuẩn bị các mẩu chuyện cười liên quan đến chủ đề nam giới Bật những bài nhạc liên quan đến nam giới Tương tác với mọi người về các đặc điểm, tính cách của các bạn nam
1.8 Phần dự trù vật dụng và kinh phí tổ chức:
BẢNG DỰ TRÙ KINH PHÍ
Hoạt động Đơn giá Số lượng Kinh phí Ghi chú Xe du lịch 45 chỗ 1.100.000 3 3.300.000 Thuê 1 ngày Chỗ đậu xe 30.000 3 90.000 Đậu xe 1 ngày Cơm hộp và nước uống 40.000 100 4.000.000 Ăn sáng Dụng cụ y tế 350.000 2 700. Thuê lều 150.000 100 15.000. 8
Vé ăn tối 40.000 100 4.000.000 Ăn BBQ tối Dụng cụ trò chơi( thuê sup) 200.000 10 2.000.000 Cho trò chơi thứ 3 buổi chiều Phần thưởng 12 1.000.000 Phần thưởng cho Nhất - Nhì
PHẦN 2. PHÂN TÍCH
2.1 Mục đích hoạt náo
Tạo sự kết nối và gắn kết: Giúp nam sinh viên nói chuyện và kết nối với nhau, tạo ra một môi trường thân thiện và hỗ trợ. Khám phá sở thích và kỹ năng: Cung cấp cơ hội cho nam sinh viên khám phá và phát triển sở thích và kỹ năng cá nhân. Thúc đẩy tư duy tích cực: Tạo ra các hoạt động thú vị và tư duy tích cực để giúp nam sinh viên tạo ra một tư duy mạnh mẽ và phát triển tinh thần lạc quan. Tạo môi trường thoải mái giúp các bạn tạo thêm nhiều mối quan hệ tốt có thêm nhiều người bạn mới
2.2 Phân tích mô hình “5W2H”
2.2.1 Why:
Tổ chức một ngày hoạt động dành cho đối tượng nam sinh viên nhằm giúp cho nâng cao khả năng tương tác giữa cá nhân với cá nhân, giữa các nhóm bạn với nhau vì đa phần các bạn chỉ đi học xong rồi nhà, giao lưu với một số bạn bè thân thiết hoặc là bạn bè chung nhóm để hoàn thành các bài tập nhóm. Gồm các lý do sau:
- Thứ nhất, khi đã cởi mở lòng mình hơn, các sinh viên nam sẽ cảm thấy thoải mái hơn trong giao tiếp, ngôn ngữ cơ thể cũng được phát huy một cách tối đa nhất có thể.
- Thứ hai, khi tổ chức hoạt động này sẽ giúp các sinh viên nam có thêm động lực, tạo thêm nhiều điều mới mẻ, hứng thú, kích thích khả năng tư duy sáng tạo.
- Thứ ba, vẫn còn một số các sinh viên nam khá kiệm lời, lo lắng không dám phát biểu ý kiến vì sợ sai, sợ giao tiếp. Vì thế nên đây là cơ hội để giúp họ có thể giao lưu và tiếp xúc nhiều người. Bên cạnh đó, trò chơi có thể khơi dậy tinh thần đoàn kết, thân thiện, và tạo ra một vòng tròn gắn kết mọi người với nhau.
- Thứ tư, việc tổ chức hoạt náo cho nam sinh vào ngày 16 -17/12 khi mà kiểm tra cuối kì đã kết thúc, giúp giảm căng thẳng sau nhiều ngày học tập mệt mỏi. 9
2.2.3 Who:
Người tổ chức:
1. Ai là MC: Nguyễn Thị Thu Hà và Nguyễn Văn Trình Người dẫn chương trình (hay còn gọi là MC theo cách gọi tắt từ tiếng Anh: Master of Ceremonies) theo nghĩa thông thường trong tiếng Việt được hiểu là người dẫn dắt khán thính giả trong một buổi trình diễn và được xem là nghiệp vụ thuộc về nghệ thuật giải trí 2. Ai là người chịu trách nhiệm chuẩn bị công tác hậu cần: Quốc Bảo, Hồng Huyến, Tiến Hiếu Người chuẩn bị các thiết bị và sử lý các tình huống phát sinh trong suốt quá tình tổ chức trò chơi. 3. Ai là người giám sát trò chơi : Thơm Thảo , Thanh Thúy, Bảo Long, Thanh Nghĩa, Quốc Bảo Người kiểm tra, giám sát mọi người thực hiện đúng quy tắc trò chơi. 4. Ai là người lên ý tưởng trò chơi: Thu Hà, Bảo Long Người lên ý tưởng trò chơi, xây dựng kịch bản tổ chức. 5. Ai là người gắn kết, khuấy động bầu không khí: Thanh Nghĩa Người có tầm quen biết rộng, luôn hoạt náo và vui vẻ để khuấy động bầu không khí những lúc không khí bị trầm lại 6. Ai là MC dư bị cho các tình huống ngoài dự kiến: Quốc Bảo, Bảo Long 7. Đối tượng tham gia : 100 nam sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Người tham gia: Đối tượng tham gia: 100 nam sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. Có các đặc điểm tính cách sau: Sức khỏe tốt: các bạn nam sinh viên thường có sức khỏe tốt hơn các bạn nữ sinh. Điều này giúp cho họ tham gia vào các hoạt động thể thao và các trò chơi đòi hỏi sức mạnh. Do đó mà họ thường thích các trò chơi vận động. Thích cạnh tranh: nam sinh thường có tính cạnh tranh cao, thích thể hiện và muốn chiến thắng trong các trò chơi. Họ thường có động lực mạnh mẽ để đạt được kết quả tốt nhât. Tính kiên nhẫn và quyết tâm: nam sinh thường có khả năng kiên nhẫn và quyết tâm cao để đạt được mục tiêu của mình. Họ có thể dành nhiều thời gian và nỗ lực để hoàn thiện kỹ năng và chiến thuật của mình. 11
Thích các trò chơi mạo hiểm: nam sinh thường có xu hướng khám phá và tìm hiểu về thế giới xung quanh. Do đó mà họ thích các trò mạo hiểm, nên nhóm em tổ chức các trò chơi có khó để khơi dậy mong muốn chiến thắng của các bạn. Tính tự lập: sinh viên thì thường phải quản lý thời gian và cuộc sống cá nhân. Vì vậy, nam sinh rèn luyện được tính tự lập, giúp họ có thể ra quyết định trong các tình huống khác nhau. Sự hợp tác: các bạn nam sinh thường có khả năng hợp và làm việc nhóm tốt. Do đó mà họ thích các hoạt động và trò chơi tập thể. Vì vậy mà chúng em tổ chức cho bạn chơi các trò chơi tập thể. Các bạn nam sinh viên khi tham gia các hoạt động, trò chơi, họ mong muốn: Thứ nhất, nam sinh muốn có khoảng thời gian nghỉ ngơi, xả stress sau những ngày học tập mệt mỏi. Họ muốn có những kỷ niệm vui vẻ với bạn bè. Thứ hai, họ muốn khi tham gia các trò chơi có thêm nhiều bạn bè hơn, mở rộng mối quan hệ của mình. Muốn bản thân cởi mở và giao tiếp tốt hơn. Thứ ba, nam sinh mong muốn phát triển kỹ năng, khám phá đam mê và tìm hiểu về bản thân. Họ muốn có cơ hội để trải nghiệm những điều mới để phát triển và trưởng thành. Cuối cùng, họ muốn được thử thách và vượt qua giới hạn bản thân. Điều này giúp các nam sinh phát triển kỹ năng và tăng sự tự tin.
2.2.4 When.................................................................................................................
Ngày16/12/2023-17/12/2023, thời tiết mưa nắng thất thường. Vì thế, nhóm quyết định tổ chức chức trò chơi cho nam thanh niên tại Tại khu cấm trại Hồ Dầu Tiếng. Trước hoạt động 1 tuần, nhóm chuẩn bị kế hoạch như sau: Từ ngày 8/12 - 17/12/
- 8/12/2023: Họp nhóm lần 1 lập kế hoạch chia công việc: Xác định đối tượng và số lượng tham gia: mỗi lớp của khoa quản trị kinh doanh cử ra 10 đại diện
- 10/12/2023: Họp nhóm lần 2 và lên ý tưởng thực hiện: Thống nhất ý tưởng và viết kịch bản chi tiết; Phân công nhiệm vụ; Triển khai thực hiện
- 14/12/2023: Họp nhóm lần 3 lên kế hoạch ý tưởng thực hiện ● Dự trù ngân sách kinh phí: 5triệu-30tr ● Lựa chọn địa điểm tổ chức: Tại khu cấm trại Hồ Dầu Tiếng ● Thiết kế trò chơi hợp lí Lập kế hoạch dự phòng 15/12/2023: Tập duyệt, thử kiểm tra sơ suất, âm thanh, các thiết bị. Thực hiện kế hoạch trò chơi đã tổ chức. ❖ Kế hoạch chi tiết buổi hoạt náo 12
